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英语四级六级阅读练习(17):保持大脑年轻化的七种方法
英语四级阅读2012-05-04 -
英语四级六级阅读练习(16):为什么缺少睡眠会使人变胖?
英语四级阅读2012-05-03 -
英语四级六级阅读练习(15):性别与权力:为何女性自愿放弃高层职位?
英语四级阅读2012-05-02 -
英语四级六级阅读练习(14):伦敦暴乱与政府消减开支的实际联系
英语四级阅读2012-05-01 -
英语四级六级阅读练习(13):饥饿能让大脑偏向于垃圾食品
英语四级阅读2012-04-30 -
英语四级六级阅读练习(12):现代建筑林立凸显伦敦塔不受尊重
英语四级阅读2012-04-29 -
英语四级六级阅读练习(11):社交媒体和后隐私社会
英语四级阅读2012-04-28 -
英语四级六级阅读练习(10):书籍和互联网:你能看出它们的关联嘛?
英语四级阅读2012-04-26 -
英语四级六级阅读练习(9):全球垃圾处理速度赶不上塑料包装的制造速度
英语四级阅读2012-04-26 -
英语四级六级阅读练习(8):压力太大对免疫系统的影响
英语四级阅读2012-04-25 -
英语四级六级阅读练习(7):美国小孩受电视的间接影响很大
英语四级阅读2012-04-24 -
英语四级六级阅读练习(6):为什么高智商的孩子更易吸毒
英语四级阅读2012-04-22 -
英语四级六级阅读练习(5):女性比男性更容易心碎
英语四级阅读2012-04-21 -
英语四级六级阅读练习(4):免邮对网购者假期消费有多大影响力?
英语四级阅读2012-04-20 -
英语四级六级阅读练习(3):美国去年女博士人数首次超过男博士
英语四级阅读2012-04-19 -
英语四级六级阅读练习(2):为什么纽约市民平均寿命全美最高
英语四级阅读2012-04-18 -
英语四级六级阅读练习(1):庆祝英国高端商业区的没落
英语四级阅读2012-04-17 -
英语四六级考试阅读理解解题新思路
英语四级阅读2012-04-13 -
2011年12月英语四级快速阅读考试分析(新东方版)
2011年12月四级快速阅读考试分析上海新东方国内考试部 四六级教研组考试分析的意义在于为今后的复习指出明确的方向。而我觉得2011年12月的四级试卷中尤其快速阅读的变化是比较大的,其测试重心从通常意义的特殊定位
英语四级阅读2011-12-17 -
2011年12月英语四级深度阅读解析
深度阅读Section A解析这是一篇讨论能源资源的说明文,话题是考生比较熟悉的能源问题,不断增长的人口与可再生资源的矛盾该如何解决。文中指出能源的一些可替代形式如生物能源、风能太阳能等可再生资源将在未来发挥越
英语四级阅读2011-12-17 -
2011年12月四级考试仔细阅读真题第二篇:钱是恋爱的障碍
2011年12月四级考试阅读真题第三篇竟也是摘自卫报的新闻!原文题目"Are money problems driving you apart?" 钱的问题让你分手了吗?Are money problems driving you apart?
英语四级阅读2011-12-17
Sometimes love really can be measured -
2011年12月英语四级仔细阅读答案
Part IV Reading Comprehension (Reading in depth)Passage Two
英语四级阅读2011-12-17
62. C . It makes all the hard work worthwhile.
63. D. Disputes over money may ruin a relationship.
64. A. conflicts show more concern for -
2011年12月四级考试阅读真题:男女分校更有利
2011年12月四级考试阅读真题被证实也是摘自卫报的新闻,原文题目"Single-sex schools help boys to enjoy arts, says study" 研究证明纯男子学校更利于男学生学习艺术。原文发布时间为2010年1月,比较久远。Absence
英语四级阅读2011-12-17 -
2011年12月英语四级六级冲刺:阅读理解支招
一、英语四级六级阅读考试以细节题为主导,选择答案时不要进行推导,更多地只是以文章信息为主导来选择一个原文的信息或者是同义改写的信息,以提高选项的正确率。相信很多同学都遇到这样的问题,明明4个选项,排除了
英语四级阅读2011-12-16 -
阅读理解的六大策略技巧
1. Make Connections 建立联系
英语四级阅读2011-12-14
What connections do I make as I read? 我在阅读的时候能建立怎样的联系? Good readers notice pieces of text that relate to or remind them of: 好的读者会注意到相互联系或是会
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