2010年6月英语四六级英语阅读理解题型分析

　　词汇和语义理解题
　　词汇和语义理解题对词汇理解的考查是阅读测试的一个重要方面。词汇题往往要求对文章中的某个单词、短语甚至句子等找出近义词或最合适的解释。这类题需要考生拥有较大的词汇量。这类试题主要测试考生利用上下文猜测生词词义的能力或确定常用词汇在特定语境中确切含义的能力。
　　生词可以大致分为两种类型：一类是单词本身并不复杂,重要的是要求考生能够在特定的语境中判断出该词的含义,这类词一般是多义词;另外一类则为纯粹的生词,对于这类词汇,考生应该从词性及其在句子中所起的语法作用确定生词所处的语境,用整个句子所具有的意思来分析词义,确定生词与上下文中的其他词是否具有同义、近义或反义等关系。
　　1. 词汇和语义理解题常见提问形式
　　The author uses the phrase “...” to illustrate...
　　From the passage, we can infer that the word “...” is...
　　What does the word “...” mean in this passage?
　　What do we know about the author's house from “...” ?
　　Which of the following does the word “...” in line...refers to?
　　Which of the following is closest in meaning to the sentence “...”?
　　2. 词汇和语义理解题命题规律
　　(1) 含有指示代词的句中,常考查词汇或短语。
　　(2) 具体环境中,具有指代上下文语义功能的词汇，尤其是名词,常成为考查对象。
　　(3) 常考一词多义的常见词及词组。有些词一词多义,要求考生能通过阅读理解该词的确切含义。平时积累生词时,一定要掌握在大纲规定范围内的所有词义，这样考试才会胸有成竹。
　　(4) 对比处常考这类题目考查考生能否从有对比含义的上下文中猜测出某个单词的含义。
　　(5) 复杂句常考复杂句句子结构复杂,句子之间的指代关系复杂,主要考查考生的理解能力。
　　3. 词汇和语义理解题答题技巧
　　考生拥有比较大的词汇量和一定的构词知识,这自然有助于理解短文意义和解答词汇理解类型题目。但由于测试文章题材广泛,体裁多样,并且同一单词在不同的语境中或上下文中有不同的含义,考生在测试时必然会遇到一些生词或熟词的生僻词义。因此掌握正确的猜测方法有助于考生正确地解答词汇理解类型题。 确定词汇在文章中的准确含义,取决于对其所在的上下文的正确理解,并在理解的基础上推测词义。
　　一般常见的方法如下:
　　(1) 利用上下文与该词逻辑和意义上的联系
　　The ruler had been so cruel and dishonest that after revolution he was banished. A few members of the Senate opposed the decision, but the majority voted that the ruler should leave the country forever.
　　从上下文中我们知道第二句中的the decision指的就是he was banished,少数人反对这个决定，多数人支持这个决定：国王必须永远离开这个国家。由此我们可以推测banish为“驱逐,流放”之意。来源：和谐英语学习网
　　(2) 利用文章中的定义或者解释
　　Procrastinators are people who have a chronic habit of putting things off, usually until the last minute and sometimes until it is too late altogether.
　　这句话实际上是给procrastinators下了一个定义,从中我们可以猜测其意义是“拖延者，拖拖拉拉的人”。
　　(3) 利用对比关系
　　所谓对比关系,就是利用相邻两句(或者两个分句)结构上或意义上的对比来猜测词义。
　　In spite of his aged appearance, his movements were spirited as a young man’s. 短语in spite of连接让步状语,对主句的意思起反衬作用,使前后两部分形成意义上的对比。根据对比可以推知spirited意为“有精神的,朝气蓬勃的”。
　　(4) 利用同位关系
　　在一个句子中,有时两个或者两个以上的词构成同位关系,起同样的作用,意义大体相近或具有一定的联系。这种同位关系有时通过破折号表示,有时通过一定的解释性提示词表示。如:particularly, mainly, chiefly, such as, say, for example, or, namely, in other words, that is to say等。
　　Have some sherries—the most distinguished wine from Spain.
　　通过破折号后面的意义,我们可以得知sherries是一种西班牙产的酒。
　　(5) 利用定语从句
　　有时在某些生词或者重要的词后面,作者使用定语从句来进一步解释说明,考生可以通过理解定语从句的意义来猜测该词的意义。
　　This set of book is for children. The first book of the sequence, which is one of the most popular series of children's stories, is actually a collection of stories about the people in the village.
　　定语从句说明了sequence的含义是a series of books。
　　(6) 利用举例
　　某些词的意思也可通过such as, like, for example, for instance等举例加以说明。
　　如: Many ships leave land and disappear completely; the US Cyclops, for example, vanished in 1918.
　　由for example可知vanish与disappear是同义词,意思是“消失，失踪”。
　　(7) 利用同义信息和反义信息这是推断生词最重要的手段。
　　作者常用意义相同或相近的词来解释某词,有时也用表示原因的短语或句子,或在意义上可以互补的词来解释说明某词。
　　如: It is difficult to list all of my father's attributes because he has so many different talents and abilities.
　　从原因状语从句中的talents和abilities可以猜测出attributes意为“才能”。
　　通过反义词和转折词,如but, yet, however, instead, rather than, on the contrary等往往也可以猜出生词的词义。
　　如: Storming out of the room only exacerbates the situation rather than ease it.
　　rather than是表示否定意义的并列词语,由此可知exacerbate是ease的反义词,故可以猜出exacerbate的意思是“加剧”或“恶化”。
　　(8) 利用类属词
　　英语中有些词指某类事物的总称,这些词称为类属词。
　　如resources为资源的总称,其中包括oil, silver, water等。这实际上是一般和具体的关系。阅读时应注意发现词语之间的这种关系,以便猜出某些词的意义。
　　如: Household appliances, especially TV sets, washing machines and tape recorders, are selling well these days.
　　电视机、洗衣机和录音机均属电器,因此可以推出household appliances的意思是“家用电器”。
　　(9) 利用构词法
　　通过构词法,如前缀和后缀也可推测词义。
　　如: Antibiotics such as penicillin will not cure the flu.
　　前缀anti-表示“反，抗”的意思,又根据penicillin(青霉素)一词,可推断antibiotics的意思是“抗生素”。
　　观点态度题
　　观点态度题通常作者的观点或态度往往会在文章的措辞、文体和结构中得以反映。他们大都采取比较客观(objective)和实事求是(factual)的态度,其写作意图是向读者提供信息(information)。但有时会在文章中表现出一些个人的感情色彩,或批评(critical),或讽刺(ironic),或感叹(impressed)。
　　要做对这类题,必须正确理解作者真正的观点,同时还要正确地推断作者的语气、态度,弄清作者写这篇文章的目的,作者的态度是肯定还是否定,以及文中的事实论据是否支持作者的论点等。同时还必须体会作者的用词和其他修饰手段,例如比喻和讽刺。在读文章的时候要注意表示作者态度的一些词语,比如sure, satisfaction, magnanimous,还有一些带有消极意义的词,比如ruffled, stingy等。
　　常见的提问方式有:
　　What is the author’s opinion?
　　How does the author feel about...?
　　Which of the following can best describe the style of the passage?
　　事实细节题
　　事实细节题这类题型侧重考查考生对短文中某个特定细节内容的理解。特征是题干中的某些词语和表达方式与原文中的相吻合,这就指出了原文与问题相关的地方,考生直接去查找即可。
　　事实细节题首先可分为两大类:第一类是词语细节类,答案几乎可直接从短文中获取,考生只需按照题干中的中心词返回原文,找到与其相对应的词语,就能在对应词的周围找到答案;第二类是隐含细节类,从题干部分很难直接找到与原文对应的词语，其答案间接地隐含在文中,有时答案还可能是原文中某一事实的原因、结果、前提等。需要考生仔细推敲选项作答。
　　1.事实细节题常见的提问形式
　　细节类试题的提问方式灵活多变,对象涉及短文的各种具体细节,如询问时间、距离、数量等,需要认真计算;有的涉及正误判断,要先看选项,根据选项提供的线索找到文中相应部分,最后选出肯定答案;还有的询问事实、原因、结果、方式等。如:
　　We learn from the last paragraph that...
　　Which is the real reason for...
　　The author mentions all of the following EXCEPT .
　　What is the example of...as described in the passage?
　　According to the passage, when (where, why, how, who, etc.)...
　　The first paragraph describes in detail...
　　2. 事实细节题命题规律
　　(1) 列举处常考
　　列举处指的是First, ..., Second, ..., Third, ...等并列关系词出现的部分。要求考生从列举出的内容中,选出符合题干要求的答案项。列举方式有时不用数字排序,而是采取排比句式。
　　(2)举例与打比方处常考
　　为了使自己的观点更具有说服力，作者常以具体的例子来佐证。这些例子常会成为考点。因此考生应对引出这些例子的标志词加以注意。这类词很多,常见的有as, such as, for example, for instance, a case in point等。
　　(3) (指示)代词处常考
　　这类考题,常用来考查考生是否真正理解上下文之间的句际关系和意义。
　　(4) 引用人物论断处常考
　　作者为使论点更有依据,常会引用某些权威人士的论断及其重要发现。命题者常在此处做文章。
　　(5)特殊标点符号后的内容处常考
　　由于特殊标点符号后的内容常是对前面内容的进一步解释说明,因此命题者常对标点符号后的内容加以提问。具体来说,特殊标点符号包括:破折号(表解释)、括号(表解释)、冒号(表解释)、引号(表引用)。