2017.6月六级备考全攻略——短文听力篇

一、 题型透析

听力新题型改革以后，短文听力为六级听力考试的第二部分。本部分由原来的三篇调整为两篇，题数由原来的10道减为7道，短文长度不变，一般为240~280词。与长对话相比，短文听力部分信息量大、题型变化多、句子结构更为复杂，有时会夹杂一些专业术语。这些都增加了短文的难度，极易导致考生出现记忆困难的现象。此外，在选项设置方面，干扰信息较多，对考生在辨别、记忆、总结、推断等方面的能力都提出了更高的要求。考生在听力理解过程中既要做到理解单个句子的意义，又要从整体上理解整篇短文的主旨及内涵，以便从整体上把握短文的主题，判断讲话者的观点及态度。

六级考试短文听力理解部分体裁涉及范围不大，而且重复率较高，基本上以议论文、说明文和记叙文三大体裁为主。通过对历年六级真题的分析可以发现，六级考试短文听力部分主要涉及以下五种题材：社会热门话题类、科普与科研报告类、故事类、人物历史类和文化教育类。

二、5大常考题材

1. 社会热门话题类

此类型一般为时代性较强、公众较为关注的话题，如文教、失业、犯罪、罢工、交通、卫生、能源危机、妇女解放、民族、人口问题、城市污染、环境保护、住房条件、劳动就业、社会发展等问题。

此类题材的一个重要特征是：作者往往通过对某一社会现象的揭示、分析、研究来阐明自己的观点和态度。考生在听这类短文时应留心其中心思想和作者的观点。此外，国外的议论文很有特色，作者的结论一般是基于大量数据的客观分析得出的，所以应格外留意一些数字。

2. 科普与科研报告类

科普类短文是近几年常考的一种类型，由于在短文中不可避免地会出现一些专业术语，所以考生感觉科普类短文理解起来比较困难。但在听力考试中出现的毕竟是普及性的文章，所以考生只要平时稍加注意和练习，这些术语就不会对短文理解造成影响。

科普类短文最常出的一种题型是主旨大意题，考生在做这类题时一定要把握全文，注意短文中重复率高的词，因为这些词往往是文章的关键所在。

科普类短文经常出的题型还有细节题，因此考生要特别注意短文中的时间、数字等细节信息。

如果短文是科研报告，那么报告的结论是必考内容，因此考生在听音时就应该着重注意科学研究的结论部分。

整体来说，考生在做这类短文时要注意文章中出现的连词，因为重要的信息往往出现在连词后面，注意这一点会大大提高考生的听音效果，并能帮助考生快速准确地找出答案。

3. 故事类

故事类短文以描述人们的日常生活为主，文章以第一人称或第三人称形式出现。除了普通人的生活经历外，其他故事往往有意想不到的结局，所以这类短文短小精悍、贴近生活、语言简洁、人物鲜明。其提问内容也是围绕故事的几个要素进行的：时间、地点、人物、发展、高潮、结局等，提问方式有When, Where, Who, Why, What, How等。

4. 人物历史类

人物历史类短文在六级短文听力中出现的频率很高。它的内容主要涉及：

(1) 著名历史人物的生平或性格特点等，如社会活动家、文学家、音乐家、诗人等；

(2) 重要的历史事件；

(3) 某个国家或民族的历史发展变迁等。

这类题目的体裁以记叙文为主，所以考查的内容与记叙文的要素有关，如时间、地点、人物、情节等，也就是说，细节题居多，提问的关键词有What, When, Why, Where, How等。此外，这类题目还有一个特点——真实性，即文章所讲述的内容都是历史上发生过的事情、存在过的人物。

5. 文化教育类

文化教育类短文应该是考生最熟悉的类型，主要包含以下几方面的内容：学校教育或学校概况；文化风俗；文化娱乐。这类题目的体裁以说明文为主，有时也会出现其他文体。对这类短文的提问方式很灵活，其中以提问细节的题目居多，此外也有对目的、原因等的提问。

三、6大设题点

1. 首尾处常考

听力短文的开头和结尾历来是设题的重点，一般是考查对短文主旨或所讨论话题的把握。短文的主题句一般都出现在开头，而且往往是第一道题的答案出处；而短文的结尾也往往对整篇文章的内容起概括和提示作用，因此同样不可忽视。

例1：What does the recent study show?

A) Half of the methane in the atmosphere is from animals.

B) Methane has become the chief source of greenhouse gas.

C) Consumer behavior may be influenced by the environment.

D) Meat consumption has an adverse effect on the environment.

原文：A recent study shows that meat consumption is one of the main ways that human can damage the environment, second only to the use of motor vehicles. So how can eating meat have a negative effect on the environment? For a start, all animals, such as cows, pigs and sheep, always gas limed methane, which is the second most common greenhouse gas after carbon dioxide.

答案：D)。文章一开始提到，最新研究发现，食肉是人类破坏环境的主要方式，仅次于机动车辆的使用，故D)是答案。

2. 列举、举例和引用处常考

短文中为说明一个问题，常常会使用列举或举例，或直接引用某人的话，这些地方往往是考查的重点。因此当听到such as，for example，for instance，the first，the second等短语或he says，she said，as they say等时应加以留意。

例2：What has psychologist Rod Martin found about humor?

A) It is a double-edged sword.      C) It is a unique gift of human beings.

B) It is a feature of a given culture.   D) It is a result of both nature and nurture.

原文： “Being funny isn’t necessarily an indicator of good social skills and well-being,”his research has shown, “it may just exactly be a sign of personality flaws.”He has found that humor is a double-edged sword. It can forge better relationships and help you cope with life, or it can be corrosive, eating away your-self-esteem and irritating others. “It’s a form of communication like speech, and we all use it differently.”says Martin.

答案：A)。短文中提到，心理学家Rod Martin发现幽默是一把双刃剑，故答案为A）。

3. 并列、转折、因果、条件等逻辑关系处常考

转折处是听力题目中经常出现的设题点，在短文理解中也不例外，尤其是but之后，经常会出现直接影响答案的内容。

另外，表示并列、因果、条件等其他逻辑关系的地方也往往是短文理解的出题重点。因此，当短文中出现but，otherwise，however，though，although，therefore，as well as，not only…but also…，so，since，as a result等表示逻辑关系的连接词时，需重点关注。

例3：What do we learn about the robot parking in the U.S. so far?

A) It has not been very successful.C) It has met with strong resistance.

B) It has long become a new trend.D) It has attracted a lot of users.

原文：The technology has been successfully applied overseas, but the only other public robotic garage in the United States has been troublesome, dropping vehicles and trapping cars because of technical problems.

答案：A)。短文开头提到，利用机器人停车的技术在海外已成功付诸使用，但美国的一家采用该技术的停车场却因技术问题麻烦不断，可以判断此项技术并不是一直都成功，故A)为答案。

4. 强调处常考

强调的地方自然是短文的重点所在，并且往往是短文考查的重点之一。

例4：What should students do first before they can really understand other cultures?

A) Gain a deep understanding of their own culture.

B) Take courses of foreign languages and cultures.

C) Share the experiences of people from other cultures.

D) Participate in international exchange programmes.

原文：If students learn another language and study other cultures, they will be more global ready when they graduate. It is important to point out that students also need to have a deep understanding of their own culture before they can begin to observe, analyze and evaluate other cultures.

答案：A)。文章中间部分提到，学生在学习其他文化之前应首先对自己的文化做深入的了解，指出这点很重要，故A）是答案。

5. 比较处常考

短文中表示比较的词句前后往往也是设题的重点。可能是直接对两个现象或事物进行比较来说明某个问题，也可能是通过一件事来突出另一件事。

例5：What did researchers at California State University find?

A) Red-haired women were regarded as more reliable.

B) Brown-haired women were rated as more capable.

C) Golden-haired women were considered attractive.

D) Black-haired women were judged to be intelligent.

原文：The result? With brown hair, the woman was rated more capable, and she was offered a higher salary than when she had golden or red hair. Other studies have found similar results.

答案：B)。文章中提到，加州州立大学的研究表明，棕色头发的女士被认为更有能力。文章还列举了其他一些研究的结果，但都与题干中的地点——加州州立大学无关，故B）是答案。

6. 年份、年龄、价钱、时间等数字处常考

短文听力中的数字信息不同于对话类，并不会直接考查数字，而是会考查一些与数字有关的信息，因此听录音时，要注意结合这些数字对其所在句子的意思进行分析，得出相关的结论。

例6：What does the company say about the parking rates?

A) They will vary with the size of vehicles.   C) They will be lower than conventional parking.

B) They will be discountable to regular customers.   D) They will be reduced if paid in cash.

原文：Parking rates will be attracted, about $400 monthly or $25 per day, according to Ari Milstein, the director of planning for Automation Parking Systems, which is the U.S. subsidiary of a German company.

答案：B)。短文提到，该停车场的收费标准为每月400美元或每天25美元，由此可以推断，按月缴费有折扣，故B）为答案。

四、6大高分技巧

1. 巧用间隙浏览选项，预测问题及内容

完成对话部分后，考生不必再听短文部分的答题指示(Directions)，因为这部分在考试中是基本不变的，考前就应熟悉。可利用录音中读答题指示的时间快速浏览各题的四个选项，预测问题类型及录音内容，做到有的放矢。

2. 专心致志，抓住主题

短文听力的重点之一是领会短文大意，从整体上把握短文的中心思想和所述事情的来龙去脉。

(1) 抓住主题句。

一般而言，议论文、说明文或演讲的开头两句是整个段落的主题句，即使不是主题句，也是对理解全文有指导意义的重要信息，对以后的听音会起到导向性作用。因此，听音时需注意把握好全篇的头两句话。如：Western doctors begin to understand what traditional healers have always known that the body and the mind are inseparable.开头即指出，西方的医生开始理解传统医者的关于“人的身体和意识不能分离”的观点。

(2) 理清文章层次。

议论文或说明文内容较繁杂，如果考生不善于提纲挈领，分不清主要信息和与题目无关的次要信息，混淆主题与细节、论述与例证等，也会影响答题。因此平时要加强这方面的训练。

遇到没听懂或听不清的地方，可暂时不理会，接着往下听，尽量通过下文来猜测内容，而不要纠缠在个别句子或词语上，以致顾此失彼，影响对整篇材料的理解。

3. 边听边记录

录音材料中的细节信息较多，如时间、数字、人物、地名等，在考试中可有目的、有选择地加以记录，以便答题时做参考。

4. 抓住关键信息句和提示词

听录音时，常会出现提示下文意义转变的词汇或短语结构，抓住这些词有助于把握下文关键信息。

该类词汇及结构举例：

but，however，nevertheless 等词提示会有相反观点出现；

The point I want to make…/It’s true that… 提示下文是说话人讲话的重点；

On the other hand…/Another thing I want to say is… 提示说话人将转入另一话题。

5. 巧抓要点

此处所说的要点即通过浏览选项预测可能会问到的信息点，或与答题相关的信息点。

(1) 巧用书面选项。

一方面，利用播放指示信息的间隙浏览选项，获取与答题有关的信息，进而有目的地听音。另一方面，可边听音边标记出录音中出现的选项或词汇，以帮助记录重要内容，尤其是较长的句子。

(2) 注意语音语调上的暗示。

对于难懂或较重要的部分，讲话人往往会读得慢一些、重一些，以引起听者注意。这两种语音手段可用来表达说话者强烈的感情色彩。慢读即对重要细节及作者的态度、观点、要求等读得稍慢一些，以引起听者注意。重读此处指音量增大，通过表意重音、感情重音和逻辑重音等手段来增大音量，以突出要点。

6. 预测答案

对于某些题目，可边听录音边初步标出可能性大的选项。因为短文部分的考查点在于是否听懂和记住主要细节，且通常情况下出题顺序与叙述顺序一致。但要注意以下几点：

(1) 对于短文中出现的时间、数字、地点等信息，要按在短文中出现的前后顺序做好记录，并注意其逻辑顺序，不要一出现数字就马上选择，而应先记录在一边，然后根据所提问题做选择。

(2) 务必听清问题，再确定正确选项。

有些考生在做该部分题目时不太注意问题内容，在听到与选项一致的句子后匆匆作答，结果选错答案。同一组选项，结合不同的提问就会有不同答案。因此，一定要坚持听完问题再做出最后的判断。