VOA慢速英语:Students' Writing and the Web: Motivator or OMG?

网络浏览器首次于上世纪90年代初期出现在电脑上。从那时起，互联网极大地改变了人们的交流方式。但是，一些教师认为，这些改变并不都是好的方面。

Eleanor Johnson是纽约哥伦比亚大学英语教授。

Eleanor Johnson：“我认为短消息使学生们相信，极端残忍的拼写和语法错误比实际上更加容易接受。” 

她说，过去几年，她的学生在写作中越来越多的使用非正式英语。她说，现在，研究论文中会出现“guy”，“you know”等词语。

现在，她必须讨论课堂上的另外一个问题，错误的语言使用。例如，一个学生说到在一件事之前发生的事情时用“preclude”而不是“precede”。preclude听上去虽然像precede，但是它的意思是prevent(防止)。

Johnson教授怀疑，网络即时和非正式交流的增加和写作错误的增加存在强烈联系。但是她承认，可能没有太多科学的证据，至少目前没有。

David Crystal是一位英国语言学家，着有100多本书，其中包括“网络和语言” 。他说，网络不断变化的本质导致难以及时研究它的最新影响。但是他相信，网络对语言的影响是很小的。

DAVID CRYSTAL：“网络对语言最主要的影响就是增加了语言表达的丰富性，为语言提供了以往不存在的一套新的交流方式。”

Netlingo是一个网络和短信用语在线词典，Erin Jansen是其创建者。她说，这种新的技术没有改变现存的语言，反而极大的扩展了词汇量。“根本上来讲，这是表达的自由化。”

那么，在学生的作业中发现越来越多的拼写和语法错误的教师会希望对学生说些什么呢？

ERIN JANSEN：“我向来主张，不要生气，不要沮丧，要有创新性。如果这能够帮助学生们在草案初稿时写作更多，交流更多，这就很好。所有的教师和教育家的希望就是让学生交流。”

但是Erin Jansen和David Crystal至少有一点是赞同Eleanor Johnson的：教师必须确保学生理解语言的使用和规则。