入读国际名校 必备四大素质

　　近日来，联邦雅思英语学校喜讯频传，周志天等学生先后被剑桥等世界级名校录取。周世丹校长认为，入读名校的学生虽然各有天赋过人之处，但有四项素质却是他们每个人都必备的。那就是清晰明确的未来发展方向、优秀的语言能力、成熟健全的性格特征和良好的学习习惯。周校长建议那些把入读国际名校作为奋斗目标的学生，在国内学习期间一定要明确努力方向.具备了这四项素质，就等于掌握了开启名校大门的钥匙。
　　兴趣是最好的老师
　　中国的学生绝大部分是在大学期间才接触到“专业”知识，而其中又有相当一部分，甚至在入读某个专业之前，都不清楚所选择专业的具体研究内容，所以经常会出现“所学非所长”的情况。
　　周世丹校长告诉笔者，国内高中阶段课程都为必修课，没有给予学生自由选择的机会，所以中国学生对自己的兴趣所在很少考虑。相比之下，英国的高中教育认为兴趣是最好的老师，学校课程安排以选修为主要方式，给予学生自主选择的权利，学生在行使权利的同时自然而然地就找到自己的兴趣。周校长认为，剑桥、哈佛等国际级名校对学生的科研方向很看重，一个都不知道自己喜欢学习什么、擅长研究什么、将来要做什么的学生，是不会受到名校欢迎的。另外，周校长建议学生，如果想要获得名校的认可，一定要开阔自己的眼界和知识面，这对将来从容应对面试非常重要。和谐英语论坛
　　语言能力是名校“敲门砖”
　　准确表达、流畅交流是对留学生语言水平的基本要求，而对于立志于入读国际名校的学生来说，这种要求远远不够。周校长提醒学生，名校对于学生语言的要求是远远超出大多数人想象的。类似剑桥、哈佛这样等级的名校，欢迎的是有思想、有深度、有创新精神的精英人才。而把自己深刻的思想转化为英语形式表达出来，是很多中国学生的弱项。如果想融入名校氛围，取得尊重，从而获取入学的资格，学生必须从初中起就强化自己的英语学习。攻词汇、攻语法，积累优美独特的词汇、学习温文尔雅的英语表达方式，这是周校长给学生的建议。
　　克服性格缺陷势在必行
　　近年来，90后学生已经逐渐成为留学生主体。其中很多孩子身上容易出现自傲、排他、孤僻等性格特征。周校长通过观察发现，学生来到陌生环境，性格中的弱点更容易激发和暴露。而人与人之间的融合是相互的，留学生本身排斥环境、远离他人，必然造成自己被孤立。名校不仅注重学生的科研能力，同时也要求学生具备健全的人格和豁达的性格。周校长希望学生尽早认识到这一点，在国内期间有意识地培养自己大气、包容的性格特征。
　　改变重理论轻实践的学习习惯
　　中国学生的记忆能力普遍很强，从小学开始，大部分理论知识都是“背”出来的。这一优势在名校的学习中，用武之地却不多。周校长介绍说，国外的教育更重视实践操作，一切理论知识都不是书本上教出来的，而是需要学生从实验中自己得出来。中国学生如果不在高中阶段就养成重视实验课程的习惯，强化动手能力，是很难适应名校学术环境的。