2008年8月16日雅思(ielts)考试真题回忆
2008-10-29来源:
作文我后悔死了，大作文可以说真正的老题目，问关于犯罪的信息过多的出现在报纸和电视中，一些人认为应该抵制这样的现象，你同意否给出理由。
这个题目几乎任何的IELTS培训师都会讲。层次很鲜明。
我写的是，过多这样的犯罪的信息出现，很多人认为应该抵制，因为它过于暴力，同时有人会反对抵制，但是我是同意抵制的。
一，有很多CHILDREN会看电视，并且他们没有分辨能力，他们不紧从媒体中学到好的，也同时接触的不好的信息，这些关于犯罪的信息可能会让他们在心理上产生阴影，有些小孩甚至可能进行模仿。
二，很多犯罪的技巧可以从这些电视节目和报纸中学到，所以它同时是社会制安不稳定的因素。
三，没有任何一个国家的政府希望他们的社会中存在大量的关于犯罪，暴力，色情的信息，因为这些东西可能会让人从心理上不仅感到紧张而且会降低他们的生活幸福感。（第三段我是硬凑上去的，当时想法很简单，用一个NOT ONLY BUT ALSO 的句型。）
另一方面，有些人认为我们不应该取消，因为它反映出一个真实的社会，但是我认为，真实的东西不一定是对人有好处的东西。（完全是为了出一个驳斥的观点而写的，写的很苍白，还浪费了我时间。）
综上，~~~~~~
大作文写的是一塌糊涂，因为除了那个关于儿童和犯罪技巧的我知道是老师讲的论点，其他的都是自己瞎写的，而且这是老题，应该是练的最好的，后悔死了，因为考之前，我还看过这个题。
小作文，表明数据，分析三个图，用一些升啊降啊的词，第三段正在同类比较三个图的时候，时间到了，估计120字。
大作文用了我50分钟，小作文用了我10分钟。
回忆5--
广州仲恺 16号
听力 选择题出现较多，特别是前面几个sec
section 1 关于音乐老师电话家长，向其介绍一些英语课程和选课时间调整、询问选课意向等。
1.B 老师赞扬小女孩是其他人的榜样
2.不记得了
3.C 时间改到4.45了
4-6 拒绝dancing class 、singing class以及voice class的原因；听的不是很明白
section2 环保及垃圾回收问题
11.B 体现环保的一个措施就是买的颜料够用就好not too much paint
12.A 回收垃圾的时间在哪里查到-我选的Comsumer Service Centre
13.A 分类的垃圾怎么放 我选的是leave some space between them
14.C 玻璃垃圾怎么处理 我选的是把bottle tops 留下
后面的记不清楚了
section3与4太多 记不清了
回忆6--
阅读感觉难度不是很大，关键是定位
passage 1 一个人研究为什么面临更多的选择却让人更加痛苦的问题。讲了两类人，Maxim-er，即要经过多种选择的权衡才能做出决定的人，这些人往往会做到他们心目中最好的那个选择；另一类人是Satisfier，即只要差不多就行了，这里人往往活得比较开心。文中还讲述了第一类人的regret等等。
passage 2 讲述关于电话过滤或者转接系统的问题。有一个流程图，大约5-6道题，比较简单，定位就好。
passage3 对于阅读的教学方法问题。有三种方法，whole-language/whole-word/phonics。B段介绍三种方法。C段对于一种方法的争论。D段是运用不同阅读方法对学生的研究。E争论的根源。F段不是很清楚了。
1. 老师夸EMME: 给其他人做榜样 (不确定)
2. 改时间原因: 教室不够大
3. 改到几点" 4.45
老师推荐三个课程:
4. 人满了
5. 当天晚上EMME有其他课
6. 太贵了 (不确定)
7. write music
8. 85
9. 14th September
10.Curtis
S2:
记得有:
1。使用时注意：用多少买多少
2. 回收时间：information pack上
3。两个垃圾桶摆放注意：分开
4. 除去tops
cards
spare (我拼错了．．．)
car
glass
colorred
这个题目几乎任何的IELTS培训师都会讲。层次很鲜明。
我写的是，过多这样的犯罪的信息出现，很多人认为应该抵制，因为它过于暴力，同时有人会反对抵制，但是我是同意抵制的。
一，有很多CHILDREN会看电视，并且他们没有分辨能力，他们不紧从媒体中学到好的，也同时接触的不好的信息，这些关于犯罪的信息可能会让他们在心理上产生阴影，有些小孩甚至可能进行模仿。
二，很多犯罪的技巧可以从这些电视节目和报纸中学到，所以它同时是社会制安不稳定的因素。
三，没有任何一个国家的政府希望他们的社会中存在大量的关于犯罪，暴力，色情的信息，因为这些东西可能会让人从心理上不仅感到紧张而且会降低他们的生活幸福感。（第三段我是硬凑上去的，当时想法很简单，用一个NOT ONLY BUT ALSO 的句型。）
另一方面，有些人认为我们不应该取消，因为它反映出一个真实的社会，但是我认为，真实的东西不一定是对人有好处的东西。（完全是为了出一个驳斥的观点而写的，写的很苍白，还浪费了我时间。）
综上，~~~~~~
大作文写的是一塌糊涂，因为除了那个关于儿童和犯罪技巧的我知道是老师讲的论点，其他的都是自己瞎写的，而且这是老题，应该是练的最好的，后悔死了，因为考之前，我还看过这个题。
小作文，表明数据，分析三个图，用一些升啊降啊的词，第三段正在同类比较三个图的时候，时间到了，估计120字。
大作文用了我50分钟，小作文用了我10分钟。
回忆5--
广州仲恺 16号
听力 选择题出现较多，特别是前面几个sec
section 1 关于音乐老师电话家长，向其介绍一些英语课程和选课时间调整、询问选课意向等。
1.B 老师赞扬小女孩是其他人的榜样
2.不记得了
3.C 时间改到4.45了
4-6 拒绝dancing class 、singing class以及voice class的原因；听的不是很明白
section2 环保及垃圾回收问题
11.B 体现环保的一个措施就是买的颜料够用就好not too much paint
12.A 回收垃圾的时间在哪里查到-我选的Comsumer Service Centre
13.A 分类的垃圾怎么放 我选的是leave some space between them
14.C 玻璃垃圾怎么处理 我选的是把bottle tops 留下
后面的记不清楚了
section3与4太多 记不清了
回忆6--
阅读感觉难度不是很大，关键是定位
passage 1 一个人研究为什么面临更多的选择却让人更加痛苦的问题。讲了两类人，Maxim-er，即要经过多种选择的权衡才能做出决定的人，这些人往往会做到他们心目中最好的那个选择；另一类人是Satisfier，即只要差不多就行了，这里人往往活得比较开心。文中还讲述了第一类人的regret等等。
passage 2 讲述关于电话过滤或者转接系统的问题。有一个流程图，大约5-6道题，比较简单，定位就好。
passage3 对于阅读的教学方法问题。有三种方法，whole-language/whole-word/phonics。B段介绍三种方法。C段对于一种方法的争论。D段是运用不同阅读方法对学生的研究。E争论的根源。F段不是很清楚了。
1. 老师夸EMME: 给其他人做榜样 (不确定)
2. 改时间原因: 教室不够大
3. 改到几点" 4.45
老师推荐三个课程:
4. 人满了
5. 当天晚上EMME有其他课
6. 太贵了 (不确定)
7. write music
8. 85
9. 14th September
10.Curtis
S2:
记得有:
1。使用时注意：用多少买多少
2. 回收时间：information pack上
3。两个垃圾桶摆放注意：分开
4. 除去tops
cards
spare (我拼错了．．．)
car
glass
colorred
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