雅思阅读：结构阅读法

　　3. 实战中的运用

　　下面结合题目具体说明结构阅读法的运用。

　　例一("剑五"P16，Johnson's Dictionary)

　　一看标题就知道是说明文，主题是介绍约翰逊博士的词典。然后阅读具体断落来套结构，注意一般只要看首尾句就可以了。第一段第一句"There had beenconcerns about the state of the Englishlanguage."交代背景，说明英语语言的问题，引出编词典的主题。第二段首句"there had, of course, been dictionariesin thepast"介绍过去的字典，可知这篇文章的结构是按照时间顺序进行的。抓住这点，余下几段就容易分析了。依次往后，分别讲了编词典的必要性、编词典前的准备、编词典中的艰难、介绍工作成果、出版后的好评，约翰逊的感慨以及最后功成名就。抓住这个顺序，即使后面的T/F/NG题次序打乱，每道题也依然能够准确快速地定位了。限于篇幅，此处稍举几例。第9题"Johnsonhas become more well- known since hisdeath."这句和身后事有关，按照时间顺序肯定在最后一段找了。第10题"Johnson had been planning to writer adictionary for several years"，按照时间顺序，这句应该去第四段找，因为那段讲的是编词典的准备阶段。

　　例二("剑五"P20，Nature or Nurture)

　　首先通过首句可以判断是实验类文章。阅读各段首句，梳理结构：A段引出实验，说明实验目的。B段介绍实验前的准备工作。C段实验过程。D、E两段实验结果，F、G、H三段实验分析。最后一段综合，得出结论。看后面的段落细节配对题。14题从生物学角度分析实验结果，在F、G、H段内找。从首句可判断F段讲动物攻击性，G段讲社会性，H段讲人性和道德，动物攻击性最接近生物学，所以选F段。15题讲实验目的，所以选A段。16题讲实验主体，所以B段。剩余各题都可如法炮制，这里不再赘述。

　　环境自然现象类文章结构

　　Introduce phenomenon

　　Causes

　　Impacts or effects brought by it

　　Solutions/Look into the future

　　文章的主题通常是某种现象如地震，火山等，起始段介绍现象及其产生的原因，下面各段讲造成的后果，介绍人类如何应对，最后展望未来。例如，"剑五"P86，"TheImpact of Wilderness Tourism"探讨野外旅游, 主题属于环境类。按照这个结构即使不看文章，我们也应该可以判断SectionA选的是iii这个标题(Fragile regions and the reasons for the expansion of tourismthere)，依次类推Section B论述后果，那么应该选V因为里面有"disruptive effects"，而SectionC论述应对措施所以选ii。

　　总之，在做题前分析文章结构，了解每段的构成和主题是很有必要的。这既是一种有效应试的策略，更是学术文章的阅读的方法。