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理工科考生考研英语如何得高分

2011-04-10来源:跨考网
3. 不学好音标,难以学好英语

单词恐怕就是考研英语的第一大任务,遗忘是这个任务的最大敌人。大家想必都有这样的亲身经历,背政治、历史资料的时候总是不自觉地要读出声来。没错,正是朗读大大提高了记忆的效率。相反,如果你以默读的方式背诵一篇文章,你会发现效率将大打折扣。优美的音乐令人印象深刻难以忘怀,同样的道理,英文阅读能大大刺激大脑皮层的兴奋,加深我们对某个单词的记忆和理解。

我国的英语教学不太注重英语音标的学习,殊不知学习音标的重要性就如同父母教小孩学说话那样重要,学不好音标会给英语学习带来巨大的障碍。英语音标的发音要"费一番口舌",有的要咬舌、有的只能鼻子出气、有的要爆破音等,这些微妙的发音技巧千万不能小瞧,它们可是英语听起来抑扬顿挫、朗朗上口的秘诀。如果你的音标发音有很多不标准的地方,请尽力将明显不标准的习惯改正,这正是英语学习中最基础的地方。英语里面有咬舌音,例如出现在the、this、smith等单词中,我原来从来没有咬舌的习惯,经过长时间的朗读训练才改掉这个坏习惯,当时很惊奇的发现这一小小改变带来很大的效果。这种效果是非常微妙的,不仅增加了你发音抑扬顿挫的效果,刺激了大脑皮层,同时你在发音的时候,一个一个音标仿佛出现在你的面前,而每个音标一般对应着常见的字母组合(如咬舌音一般对应着th字母组合)。所以,你会发现在阅读一个单词时,它的拼写仿佛出现在你的眼前,再也不需要死记硬背单词,通过大量的阅读就是一种高效的单词背诵。

学好音标能够大大强化单词学习的效率,而单词正是句子和文章组成的基本单位,所以说学好英语音标是学好英语的关键,是基础中的基础,这是一个绝不能忽视的领域。

4. 把单词背"活"

单词是一种非常痛苦的事情,我也有亲身经历,尤其碰到名字诸如"英语四级必背单词"、"90天背4000单词"这样的单词手册就头疼。大家都有这样的体会,当我们背着后面的单词的时候,前面的不少单词我们已经忘了;而且在读英文文章的时候碰到一个生词,去查词典才发现这个单词是我们背过的,但是脑子就是想不起来。这些实都深刻说明了,捧着一本英文单词书背单词效率是比较低,而且是一种机械无味的过程。

英语就像一个有机体,每个单词都是它的一个组成部分,这种组成方式是活生生的、系统的、有序的。每个单词不是孤立存在的,它们的存在就如同大脑的神经元,是发散和网状联系的,这就要求我们用发散的思维方式去背单词,构建一张我们前面所说的记忆之网。抱着一本单词书去背单词,强行记忆下每个单词的各个含义,就如同将一大堆英语单词堆砌在一起,毫无组织结构可言。这样的结果是,我们无法根据文章的语境灵活地使用这个单词,一个单词长时间不使用就意味着它迟早会被遗忘。

单词背"活",意思就是我们要真正学会使用这个单词,将这个单词和其他单词建立网状的联系;结合不同文章的语境,快速地识别出这个单词的正确含义。我听过这么一句话,感觉非常有道理,那就是"一个单词,你在超过50个句子碰见到它,这个单词才会真正属于你"。所以读文章才是背单词的最好方法!

为了把单词背"活",我们应该通过读句子去背单词。例如appeal这个单词,它有多个意思:恳求 ;请求援助;吸引力;迷人的。这个单词总共有4个常用的含义,我们可以为每个含义准备10个句子。例如对于第一个含义"恳求",我们准备了下面三个句子,appeal在句中的含义都是"恳求"这个意思。

1. His message seemed to appeal to young people like me。

2. Business owners appeal for justice in the nation。

3. The sick man appeal for help。

通过这些实际的例子,我们可以形象地看到appeal这个单词"恳求"这个意思是如何使用的。为了方便起见,这里只列举3个句子,考生应该为每个意思找到至少10个这样的句子。通过反复朗读这十几个句子,我们能将"恳求"这个意思深深地印在脑海之中,从而为下次在文章中碰见appeal这个单词时,大脑皮层会对这个单词"产生足够的兴奋"。这样也使得我们能根据不同的语境灵活地为appeal这个单词找到匹配的意思。能达到这种境界就是把单词给背"活"了。同样,我们应当为每个单词准备足够多的例句,也应该有毅力坚持每天至少读3遍。学习英语不仅仅在于技巧,还要有恒心和毅力,要坚持才能有所收获。大量的重复朗读能深深地加深记忆。

我在考研英语复习时,仔细研究了近十一年的考研英语真题,将考卷中所有我没有掌握的单词归类在一起。通过研究发现,这些生词在十一年的考研英语中反复出现,频率非常之高。我建议背英语单词的时候完全应该先从这些生词入手,这样能大大提高考试的命中率,每天省下背单词的时间还可以用来多做几道数学题等。