2009年12月20日托福机经分享

　　Reading：
　　1讲一种像蝙蝠又像鸟的动物，它本来不能只靠两条后腿站着的，可是是尾巴帮它保持了平衡（这里有题），还有一道题是问“以下哪一项不是适于它飞行的特征”，4个options里有“骨头是中空的”“brain比较小”，还有2个忘掉了，但这两个是正确的，不选它们。还讲了很多，第一篇真的很绕啊，忘记了
　　2讲babies对声音的辨别。 小孩刚生下来到2岁期间，对巨高和巨第频率的声音倍儿敏感，比大人敏感，然而到2岁以后这种能力就退化了，文中给了一个可能的解释“是因为周围环境中的noise的影响”，而后说，小孩对中等频率的声音的辨别是一直在增强的，只不过一开始表现的不明显罢了。而后给了试验：在几个小infants中，让他们听“PA”的声音，开始小孩们感觉特新奇，每次都回头看，后来习惯了，就不理会了，可是实验人员这时把“PA”的声音改成了“BA”，就立刻又引起了小孩的注意。由此可证：小孩是多么的能分辨声音细微的不同啊！（有题）。后来又讲了一个实验，证明了小孩对妈妈的声音最为亲切、熟悉，并且有这么一句话“爸爸的声音并不比其他陌生男人的声音更能引起小孩的亲切、注意”（这里有题，问提到“爸爸”这事是为了干嘛，我选的是，“证明和妈妈对比”还是什么的，不记得了！注意：整篇文章对于小孩听力这歌领域的研究都是“interesting but not very clearly”的，有一个词汇题，是in-打头的单词，我不认识，但是根据上下文，我就选的是“有趣但不十分明白” 采集者退散
　　3.讲“古墨西哥的农业”
　　开始说，一开始墨西哥人住的又分散，各种条件、能力都不行，于是不能对环境产生影响，后来，贱贱地，贱贱地，农业发展了，大伙就都住到一起了，能力越来越强了，就有文明了（注意，文章好像是强调了个意思“农业发展对一个civilizition的产生是determinant”）考到了单词题“exploit，我选的是make use of”，好多细节我都不记得了，后来又和中国，印度,等等几大文明古国相提并论（有题，问为什么提及这几个古国，好像是和他们形成相似的类比把），这篇的句子解释题大意是“墨西哥有可能开化了接下来所有的南美文明”，其他就都忘记了
　　listening
　　1。第一篇对话超级郁闷啊，又快又难，前十句都没跟上，是讲以MM去教授office找教授，教授说“我并不惊讶你来找我，”后面那句话我就没听见，结果这就是第一题问“MM为什么去找prof-”，我瞎蒙的，选因为“MM没参加课堂的discussion”，不过好像还蒙对了，因为第三题就问道“MM为什么不参加讨论”，我当时心里暗爽不已，呵呵，MM好像是胆子小，怕被同学们反对吧，后来有一道重听题“教授说，那他们也不是**专业的啊？”那个“**”专业，我具体忘了，好像是人类学，也好像不是，问教授这句话什么意思，好像是为了开导女生，告诉她“反正他们也不是特专业的嘛”，总之，第一篇基本考蒙的
　　2.从这开始顺序我就忘了，有一篇捕鱼的，话说，在很久很久以前，捕鱼就对人类特重要，给了个秘鲁的例子（出题了，问提PERU干嘛），后来，人们就开始overfishing了，搞到最后eco-system被破坏，人类还不知悔改，各国还圈地，还争抢各种石油之类的资源，顺便那片地方的鱼也就归本国了。，后来我就忘了
　　3.讲了一个巨牛的大师，在市中心建造公园，周围全市skyscrappers，就那片地方，依从自然，倍儿漂NIANG！（给了那个花园的图片）听力把它和欧洲的也不什么什么花园对比了，有题，问为什么对比。后来降到了这花园里的一条小路，树木遮挡的很恰到好处啊，学生问prof，这个是natural的还是achitechtural的？ 教授说，确实是认为设计的，后面有题，问这歌花园是什么样的，我选的是“精心的设计了很多看似随意的细节”差不多是这个意思吧，我不确定，高人来给指点一下。采集者退散
　　4.讲墨丘利星球的，这篇听得我这个晕啊，是真晕，这篇有个“五选三”的题，问水星成了今天这幅模样的三个原因，我忘了，不过文章层次挺清晰的，就是我没听懂
　　5，一个小MM在餐厅打工，周一晚上想请假，她和同学要研究一个team完成的作业，可是周一晚上是一周最忙的，老板说什么都不干，她又说什么都不让步，最后只好老板妥协，或找另一个人来换班，代价是MM周末晚上要来加班（有题），有个题目特变态，问“明天怎么怎么样，问题是，我也没听出来"今天"是星期几啊”，还有一道问“为什么老板开始不让MM周末晚上加班”，答案应该是“周末晚上一点都不忙”，还有一道题，答案要选“因为MM平时表现特好，从来不迟到不早退，所以老板才帮她想办法work the problem out”
　　6.这篇忘了，完全忘了
　　我遇到听力加试，MM丢卡，神经细胞和浪漫主义诗人，经典，哈哈
　　加试时我就把一只耳朵挂在耳机上，一只拿下来想听口语1.2，没想到，这次ETS太阴了，考的口语完全是只凭听听不出来的题目…………
　　（以下的口语和写作JJ来自JACK老师日志），看了你们就知道为什么第一题只凭偷听，听不出来问什么了
　　我口语第一题居然停顿了2秒，55555555555，明明这个“diligence”类型的题目我是烂熟于胸的，可是，为什么会结巴，为什么
　　2.3题还算比较顺吧，
　　可是4-6题，不好，真的不好！哎，55555555555
　　Speaking
　　一题讲你觉得college study 哪个最重要：1.motivation 2. hardworking 3.intelligence
　　第二题好像让你说在家工作好还是去办公室好，
　　第三题是关于coffeehouse close的提议，一个女生说disagree，
　　第四题讲releaser, 讲也将不清楚。。好像是说有些动物行为时不需要学习就具有的。。本性吧。。举了俩例子。。一种动物吃worm, 所有长得像worm的都吃。。铅笔也吃;另一种是鹅吧，孵蛋，长得像蛋的都拿回窝孵。
　　第五题是说女生拍电影，最后一幕场景应该是sunny，但是今天下雨，她自己说可以修改剧本，但是又觉得剧本挺好，不想改，那男的就说明天拍吧，明天天晴，女生说怕没有时间polish。。
　　第六题不记得了。。
　　writing
　　说腓尼基人早于哥伦布发现美洲大陆。三个原因。。1.mummy hair contain nicotin, nicotin is from tobacco,肯定是贸易的时候将其传过去的 2. 腓尼基人的货币里有美洲的部分地图 3.temple和pyramids 很像。listening说1.腓尼基人出现晚mummy1000年，nicotin 可能是别的植物里的2.硬币上的地图很小，显微镜看才看得出，可能只是装饰用 3. 说两者的temple 和pyramids 不像的，一个是平顶，又很多steps,一个是直的到顶的，function 也不同，一个是 religious 用的，一个是用作tomb
　　独立写作：问是不是AGREE：读写能力现在没有以前重要呢？