2010年1月31日托福机经

　　因为过了退考的时间，所以只看了一星期就去了，但愿拿个还算正常的分数吧~
　　阅读
　　有一篇讲地理的，说的ms是几种sand还是rock，记不大清了（最后有道归类题的）
　　这是三篇中的第二篇，因为时间最充裕（把第三篇的时间都匀过去了），所以微微有点印象，另外两篇记不得了，因为进去的早，做第一篇的时候外面每进来一个人都重复5遍"describe the city you live in"，很崩溃，第三篇因为时间被第二篇占了些，都没答完，汗死~
　　听力
　　第一段对话是一个女学生要借书，好像要用来写paper（有题），但是忘带liberary card，男的工作人员热心帮她想办法~之后顺序啥的都不大记得了　本文来源:和谐英语学习网
　　有一篇lecture 讲Amozon平原形成和其物种多样性的，给了张地图，说是旁边的山rise形成，还说到喜马拉雅和另外一山（有到题问为啥提到这两座山的），给了几个evidence，哺乳动物啥的，还有sea water到fresh water的过程；说到亚马逊平原形成有两种假说，经典和新假说，ms有道问两者关系的~
　　最后一篇lecture讲了米国大萧条，说到那时的总统被大家骂呀，说政策啥的不行，但是那位总统其实还是努力做了些事，挽救失业人群，让企业如何如何，后来又讲了些导致大萧条的其他理由~　
　　加试是比较经典的三篇：bird migration的paper；大王花，ragtime music
　　口语
　　1.问喜欢哪种music
　　2.问是不是同意primary school的学生比university学生好教
　　3.说Spanish一学校要学生住校，给了两点理由：一是便宜，二是可以学Spanish。听力中女学生反驳说：一、其实住校不是最便宜的，在网上可以找到附近便宜的当地家庭住；二是住校大家都说英文，怎么能学到Spanish呢，要学还是要跟当地人学　采集者退散
　　4.阅读说了一种现象，叫啥-expected effect，就是心理作用，听力里一个教授给了一个例子，说给一群office worker吃安慰剂（fack vitamine），他们当自己真吃了vitamine，觉得精力充沛，做的事也多了，但实际上那些pill应该是根本没作用的。问题是lecturer怎么解释这种现象的
　　5.有一名女学生要发一份paper，但是editor觉得太多了，发不了完整的，女学生不想删减辛辛苦苦的成果；于是被建议summer发，女学生觉得不好，说summer人都走光了，friends都看不到文章，professor也用不上了　的美女编辑们
　　6.讲不怎么移动的海洋生物如何捕食，说有active method和passive mathed两种，分别举了两种生物，主动的那种是structure像plant，迷惑prey，用有毒素的触角缠住鱼类，然后吃掉；被动的那种有个壳，开条缝，海水流过时一些营养的partical就被吸收
　　作文
　　1.综合写作　来源：www.hxen.net
　　讲一个T开头的civilization覆灭的原因，阅读给了三点：一是invade by other group，因为有建筑被烧毁；二是climate change导致drought，然后就大饥荒；三是因为树砍多了,动物没了，资源没了听力针对三点反驳：一说不同意被侵略，因为被烧的建筑只有一部分，民房没影响，如果被侵略，应该建筑都被烧；二是说干旱百年就有一次，小干旱不算啥，当地人应该颇有经验；三是说有种叫obsidian的东西可以贸易换食物等资源，不会没资源
　　2.independent task
　　问是不是同意physical exercise对older people比对young people重要