2010年3月12日北美托福机经(较完整版)
2010-03-14来源:和谐英语
口语
Task 1
1. 电脑对学生的学校有帮助吗？
口语，1，电脑对于学生来说是不是很重要。
1. computer 对于学生来说为什么越来越重要？
1. is it beneficial for the student to have computers?
1一个理由为什么计算机对学生很重要
Task 2
2.你是否会一直表达你的真实意见，即便你知道这个意见可能不被认同。key words: honest opinion.
2. it is always good to keep honesty?
2,别人不同意你还坚持说实话吗
Task 3
3, 学生写信建议学校支持校园清洁日,下星期六,校园干净漂亮,完了之后学生会有娱乐
男生支持,他也想去,1 学校干净,其他学生以后也会注意不乱仍垃圾,比如在外边吃饭不乱仍包装纸,3, 很多学生愿意去,因为清洁完他们会有娱乐,吃饭,听音阅
3.reading：cleanup day 学校要招volunteers 分成几个小组给学校做卫生，这一天结束后有个party，给大家吃喝。
lecture：男的positive attitude 1.他觉得这样不仅对当天有好处，对将来的环境也好，volunteer的同学看到他们这么做也就不会乱仍东西了 2.结束后开个party很好，可以attract students，并且encourage 大家。
3. 学校下周要大扫除，学生分组负责不同的区，男生觉得这个活动很好，他也要参加，可以要校园环境变得更好，而且有很多fun.
3. A university launches a Clean Campus program. an announcement to call students to participate in and clean the campus by groups. After the activity, there will be a social dinner.
the man holds a positive idea. He thinks the activity not only can make the campus clean but also it will draw the students’ environmental awareness. Also, he thinks the following dinner is super cool.
Task 4
4阅读,减少干扰,是一个教学技巧,学生不好好学习,老师排除干扰
听, 教授以前教小学,一个学生...没记住叫啥,上课老往窗外看,看鸟,看树,不能按时完成作业,成绩很差, 后来老师重排坐位,不让他坐靠窗口的位子, 他专心学习了, 成绩也提高了
4.reading：讲的上课注意力不能集中
lecture讲一个老师在elementery school教课，有个叫Steven的孩子，考试数学的时候，往窗外看，但是可以理解，因为有bird， tree什么的吸引他，他最终没有完成考试。之后教授想了个办法，给他找了个没有景观看的座位，这次他顺利完成了考试，成绩也不错，这个方法很useful。
4. 老师经常用stimulus reduction的方法是学生远离分散学习注意力的事情。举了个例子，他在elementary school 当老师的时候，有个学生靠窗坐，他总往窗外看，注意力很不集中，后来老师就把作为调了，让那个学生远离窗户，那个学生就集中注意力了，而且学习成绩也好了。
4，一个帮助上课不能集中精力的学生的一种技术，教授举了一个叫史蒂芬的小孩例子，他原来上课老是看窗外，后来好了，还得了高分。
Task 5
5.男的的问题是：他明天要表演个opera，关于莎士比亚的，但是他的partner catch a cold不能来了，这个表演占总成绩的分数，所以很重要。女的给的2个solution：1.和professor谈谈，reschedule，这样他的parter就能recovery了。 2.他的partner带病坚持来
5 ，男生好像室友病了，因为一直照顾她，就没有好好准备第二天的作业，女生推荐跟教授谈谈。
5. 男同学有个作业就是同一个叫Sara的女同学搭档演舞台剧，可是搭档病了。女同学说可以向教授解释一下，男同学说这样就会把这个演出延迟到下周，可是下周他还有一个同样的作业。男同学说Sara演得很好，他想给她打电话看她能否带病坚持演出。
5. The man is facing a problem: one of his performance partners is sick but the performance is a part of the grade of that class. The woman suggests him to explain to the professor and asks him to rearrange the time. but the man says there will be another stage performance next week and it will be hard for him to memorize two story line in the same day. Later, the man says that actually the sick girl(Sarah) tells him that if he really need her help, she can come.
5男有麻烦了,明天戏剧课的表演他的搭挡不能来,因为感冒了,1, 对教授讲换时间,因为他们练习很久,一直很好,很难,而且,这个男生特别忙,下星期还有另一个表演,要记很多台词,2 坚持让搭挡来,不管他生不生病,因为他们一起算成绩
Task 6
6.动物群居,有2种1,复杂的社会关系,比如,大象,一个生病或受伤,其他的帮忙照顾,管水管饭, 2, 简单关系,也是一群一伙的,可互不帮忙,如鱼,一大群,互相都不认识,也分不清是不是一伙的
口语第六题说的是，说动物的。说群居动物。第一个例子是elephant，他们的interaction比较多，比较复杂。所以当它们其中一个受伤，其他member会互相帮忙。第二个例子是fish，虽然他们的member很多，但是他们很简单， 他们数目太多，群体的目的只是为了防止外来的侵略者，谁和谁可能都无法记住。不可能出现帮忙的情况。
6。动物聚居的分类，一，大象，群居而且相互照顾，二，鱼，群居，但只是为了防止捕食者，并没有很强的bond 联系它们 。
6.讲的live group：动物们群居一般都是为了survival reason
example1：elephant，能够找food water nursing baby。example2：fish ， 有点区别就是他们虽然群居，但是彼此communication很少，even不能识别朋友
6.两种social group。一个是有互动，例如大象群，其中一个病了，其他大象会照顾它。另一种group没互动，例如鱼群，他们不但没互动，甚至彼此都不能识别。
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Task 1
1. 电脑对学生的学校有帮助吗？
口语，1，电脑对于学生来说是不是很重要。
1. computer 对于学生来说为什么越来越重要？
1. is it beneficial for the student to have computers?
1一个理由为什么计算机对学生很重要
Task 2
2.你是否会一直表达你的真实意见，即便你知道这个意见可能不被认同。key words: honest opinion.
2. it is always good to keep honesty?
2,别人不同意你还坚持说实话吗
Task 3
3, 学生写信建议学校支持校园清洁日,下星期六,校园干净漂亮,完了之后学生会有娱乐
男生支持,他也想去,1 学校干净,其他学生以后也会注意不乱仍垃圾,比如在外边吃饭不乱仍包装纸,3, 很多学生愿意去,因为清洁完他们会有娱乐,吃饭,听音阅
3.reading：cleanup day 学校要招volunteers 分成几个小组给学校做卫生，这一天结束后有个party，给大家吃喝。
lecture：男的positive attitude 1.他觉得这样不仅对当天有好处，对将来的环境也好，volunteer的同学看到他们这么做也就不会乱仍东西了 2.结束后开个party很好，可以attract students，并且encourage 大家。
3. 学校下周要大扫除，学生分组负责不同的区，男生觉得这个活动很好，他也要参加，可以要校园环境变得更好，而且有很多fun.
3. A university launches a Clean Campus program. an announcement to call students to participate in and clean the campus by groups. After the activity, there will be a social dinner.
the man holds a positive idea. He thinks the activity not only can make the campus clean but also it will draw the students’ environmental awareness. Also, he thinks the following dinner is super cool.
Task 4
4阅读,减少干扰,是一个教学技巧,学生不好好学习,老师排除干扰
听, 教授以前教小学,一个学生...没记住叫啥,上课老往窗外看,看鸟,看树,不能按时完成作业,成绩很差, 后来老师重排坐位,不让他坐靠窗口的位子, 他专心学习了, 成绩也提高了
4.reading：讲的上课注意力不能集中
lecture讲一个老师在elementery school教课，有个叫Steven的孩子，考试数学的时候，往窗外看，但是可以理解，因为有bird， tree什么的吸引他，他最终没有完成考试。之后教授想了个办法，给他找了个没有景观看的座位，这次他顺利完成了考试，成绩也不错，这个方法很useful。
4. 老师经常用stimulus reduction的方法是学生远离分散学习注意力的事情。举了个例子，他在elementary school 当老师的时候，有个学生靠窗坐，他总往窗外看，注意力很不集中，后来老师就把作为调了，让那个学生远离窗户，那个学生就集中注意力了，而且学习成绩也好了。
4，一个帮助上课不能集中精力的学生的一种技术，教授举了一个叫史蒂芬的小孩例子，他原来上课老是看窗外，后来好了，还得了高分。
Task 5
5.男的的问题是：他明天要表演个opera，关于莎士比亚的，但是他的partner catch a cold不能来了，这个表演占总成绩的分数，所以很重要。女的给的2个solution：1.和professor谈谈，reschedule，这样他的parter就能recovery了。 2.他的partner带病坚持来
5 ，男生好像室友病了，因为一直照顾她，就没有好好准备第二天的作业，女生推荐跟教授谈谈。
5. 男同学有个作业就是同一个叫Sara的女同学搭档演舞台剧，可是搭档病了。女同学说可以向教授解释一下，男同学说这样就会把这个演出延迟到下周，可是下周他还有一个同样的作业。男同学说Sara演得很好，他想给她打电话看她能否带病坚持演出。
5. The man is facing a problem: one of his performance partners is sick but the performance is a part of the grade of that class. The woman suggests him to explain to the professor and asks him to rearrange the time. but the man says there will be another stage performance next week and it will be hard for him to memorize two story line in the same day. Later, the man says that actually the sick girl(Sarah) tells him that if he really need her help, she can come.
5男有麻烦了,明天戏剧课的表演他的搭挡不能来,因为感冒了,1, 对教授讲换时间,因为他们练习很久,一直很好,很难,而且,这个男生特别忙,下星期还有另一个表演,要记很多台词,2 坚持让搭挡来,不管他生不生病,因为他们一起算成绩
Task 6
6.动物群居,有2种1,复杂的社会关系,比如,大象,一个生病或受伤,其他的帮忙照顾,管水管饭, 2, 简单关系,也是一群一伙的,可互不帮忙,如鱼,一大群,互相都不认识,也分不清是不是一伙的
口语第六题说的是，说动物的。说群居动物。第一个例子是elephant，他们的interaction比较多，比较复杂。所以当它们其中一个受伤，其他member会互相帮忙。第二个例子是fish，虽然他们的member很多，但是他们很简单， 他们数目太多，群体的目的只是为了防止外来的侵略者，谁和谁可能都无法记住。不可能出现帮忙的情况。
6。动物聚居的分类，一，大象，群居而且相互照顾，二，鱼，群居，但只是为了防止捕食者，并没有很强的bond 联系它们 。
6.讲的live group：动物们群居一般都是为了survival reason
example1：elephant，能够找food water nursing baby。example2：fish ， 有点区别就是他们虽然群居，但是彼此communication很少，even不能识别朋友
6.两种social group。一个是有互动，例如大象群，其中一个病了，其他大象会照顾它。另一种group没互动，例如鱼群，他们不但没互动，甚至彼此都不能识别。
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