2010年9月18日托福考试口语机经

考试日期：

2010.09.18

是否重复

题号

内容

Question 1

What do you think is important for a new working environment?

Question 2

Cell phones greatly improved people’s lives. Agree or disagree?

Question 3

Reading part

Listening part

阅读：学校要把BAXTOR DORM宿舍让给1年级的学生，2、3、4年级的学生去住新宿舍

1）这样能让新生更好的适应学校，新生和新生生活在一起更好

2）他自己当时和高年级混住，不方便

3）作为高年级的他会到新宿舍，新宿舍面积更大，很好

Question：Explain the their opinion and why she holds that opinion.

Question 4

Reading part

Listening part

阅读是介绍 kinesthetic learning 就是一种不同于传统方法的 教学方法，让学生们参与，寓教于乐的方法

听力：就1个例子，南教授，以前给小学生（elementary school）讲课，叫他们 how to tell time.他先是用老方法，自己拿个图表 （跟定是拿东西演示，是不是图表忘了）教他们如何看时间，他发现学生觉得很无聊。 之后他就，拿张纸，在上边画个表的外框，让一个同学拿着这个外框装钟表，另一个同学用手臂当表的指针（the hands of the clock). 以这种 game 的方法使教学有趣，有效

Question：用听力的例子来解释对这种方法的理解

Question 5

【学生困难】：男的注册一门关于生物的课程晚了，结果学校图书馆没借到书，书店也没得买了，卖没了，去书店买。说是可以为他order新书但是要一个星期以后（至少一个星期，a week 还是weeks 没记清，不过不重要）。 男的人为，时间不够了，等书店有书了，已经开课很久了，会有什么reading problem

【解决方案】：buy old books from the students of last year. The man thought the condition of the used book is not good. He doesn’t like. 书上有被做过的标记，他不喜欢。

【问题】：Briefly summarize the problem and two possible solutions. Then state which solution you recommend and explain why.

Question 6

商务经济类，关于 collect information for business marketing 的 2 个方法，第一是quantity way，例子是，一个 car manufacture, use 这个方法通过大量调查，发现 没有孩子的客户购买量大,而有孩子的客户购买量小。

第二个方法是 opinion based 就是问卷调查之类的。之后该公司为了查明为什么有孩子的客户购买量小，就用该方法 survey 问卷调查，发现是 car 的 back seat 有问题，孩子觉得不舒服。