2010年10月17日托福考试听力机经

　　10月17日托福考试可真是有人欢喜有人悲，以下就是10月17日托福考试分类机经回顾，希望能帮助更多后来考生。
　　以下是10月17日托福考试听力机经：
　　话说听力这次真的有点变态，因为竟然两段conversation我都有拿不准的题，lecture这次还好。所以conversation不可小视啊。。。写了一点发现竟然是090110na的jj，但是好像那边比较简略。。。我还是写一下吧，希望能帮到后人。。。囧
　　conversation1: 一男的找老师(theater teacher)，来问老师mid-term的事，因为上节课没去，感冒了。
　　老师话锋一转：oh，before i forgot, 下周有一个play,因为你是帮忙组织的，那你帮我hand out the tickets给其他同学吧~对了，你应该不需要direction吧，你是去过那儿对吧?(有题)
　　男：是的。。
　　老师：哦，对了，记得提醒童鞋们play看完以后参加reception，因为你们可以问allen(是这个play 的actor。也是学校的professor)表演上的问题。
　　男：有点惊奇---哇，我一直知道学校的faculty都会出去表演，但是没想到他们会出现在just this town~
　　老师：you're be surprised(重听题，anwser，to point out that the man's assumption is wrong), actually there's a catalog listing the local plays in which our professors will participate. 然后又开始讲 allen教授了，说他写了一个script adaptation,男的说，那岂不是比较简单，因为大部分可以照着原小说来写，pro说：um。。。actually it's not. requires a lot of imagination..blahblah...(讲allen教授这些让我有点迷茫了，要认真听，会有题，对其他题也有影响)
　　Lecture1：讲人类的speech development(主要讲孩子的)
　　孩子早期习得语言主要有三个阶段
　　stage1--大人无法recognize，并且有些语言不像本国的，还更像laugage from a different culture.在此阶段，孩子爱发，dada，gaga，papa之类的reduplication，而且纵观全球的宝宝，他们都会说这些玩意，所以猜测我们的语言是从这种babble发展过来的，不过只是个guess。 这种babble的意义(有题)：孩子通过不停的babble，他们其实是在practice however they are not aware.
　　stage2.--开始有点想说conversation的冲动，但是顶多只能说句子，conversation完全听不懂
　　stage3---可以简单的conversation了
　　lecture 2：DaVinci不仅画画，还有一个著名的发明叫ornithopter ，就是模仿鸟扇翅膀，但是一直无法成功，后来有一个科学家用物理和数学的方法得出结论：要像鸟类那样扇翅膀飞起来根本不可能，因为人类的muscle没有足够的power ，然后有很多发明家就放弃这个想法了。。。教授又说了，这个像鸟一样飞的idea ironically hindered the development of airplane,因为之前的人一直局限在 要像鸟一样飞in every aspect---即flap the wings, 一个男同学疑惑了，难道以鸟为模型一点用都没有吗?那天我看天上的飞机，身材和造型和鸟很像啊~老师说，对啊，但是后来开始运用glide和soar的理念，才有了进一步的发展。
　　Conversation2： 一女的去问housing manager，我哥想给我装一个bookcase可以啵?
　　男：只要它是free standing就好。你离开学校的时候，寝室要和你来的时候一摸一样。
　　女：好像要弄一个hole在墙上，嵌进去
　　男：ohohoh,nonono!no hole in the wall!!!
　　女：可好多同学都钉画在墙上啊之类的。。。
　　男：sigh, 学校规定，no hole in the wall which include the nails, people just think they can get away with it。 I just don't understand why they wanna change it, the room is fully equiped(有题，他觉得unnecessary)。 如果严重的话，他们还有可能被kicked out。
　　女：wa，不会吧!那么狠!
　　男：对呀，之前有个女的，在寝室babysitting还是要宠物什么的，警告过一次还是不改，就直接让她滚蛋了。。。当然我倒不介意你养一只金鱼在寝室里。。。(why the man mention the fish) 女的：那我是交了钱的呀!!把我赶出来了总得给我退钱吧!
　　男：then good luck to get a refund(重听提：这男的压根就不认为她能拿到refund)
　　Lecture3: 美国东岸有种oyster，很好吃，以前经常打捞导致很多海洋问题出现了，然后说明问题出现的原因和解决方案。
　　这种oyster可以filter out the algae，以前只需要一周，现在由于少了，竟然需要一年。
　　另外，这种oyster的hard shell可以附在reef上，是其他reef的食物来源。所以reef 也被ruin掉了。
　　eg。这就像一个房子少了一块，整个都要倒塌(有题，说明oyster的重要性)
　　这些破坏的原因：打捞，还有powerplant的pollution
　　农民也开始有觉悟了，开始有保护措施了。。。有打算引进一种oyster，但是这个也是有风险的，不知道它会对native的生态产生啥影响。。。。
　　Lecture4：M和Ames，通过telescope发现天上的galaxies不是uniformly distributed，就是不是evenly分布的，而是cluster的。
　　然后又有一个人，暂且就他G?，有些重大的贡献1.他发现了好多好多galaxies啊~2. 他发明了一种classification的方法，即按richness和symmetry来分类。并且他的大的sample size也为他的分类提供的基础和依据，所以广为接受。
　　接着说这两个分类特点，richness呢就大概是density的意思，而symmetry是不是就是shape呢?教授说roughly the same.
　　教授又说了，这个分类是分cluster的，和galaxis不是一个概念，就比如说cluster是symmetric的，但是里面的galaxies确是另一种特性的spiral啥的(有题，说明他们是independent的)
　　G呢，当时预测这些cluster都是一样的size，surprisingly最后研究发现还真是这样(有题，the professor is impressed)