2011年10月16日韩国托福机经回顾
2011-10-17来源:和谐英语
好吧，鉴于我是在韩国考的，虽然不是北美机经，但是希望对大家有帮助，攒一下人品，攒人品，攒人品。（PS：我是纯裸考，考前背了点单词，考前一天做了一套模拟题，然后就杯具了。大家仅当看一下，谁让我是裸考呢...）
阅读部分：
1。 说的是个关于雕塑艺术的，说雕塑艺术不仅是牛津大辞典定义的那么简单，不只是简单的drawing, painting等艺术的综合，其充分地反映了作者以及那个时代的背景。间接直接艺术等等，还有对雕塑艺术的绘画过程有描述，比如靠印象阿之类的。有种情况是有的画家会只画下模特的头部（soley单词考察），其他的部分则交由专门的身体画家去完成。其中还提到了米开朗基罗还有后来的毕加索。单词题很简单，概括大义的题有难度。
2。 说的是个宫殿（名字给忘了，后面有一部分是作者就应该叫这个建筑为宫殿还是神庙进行了探讨，有个单词考察题，忘了原题是什么了，答案应该是creation），其有储存收粮，储存粮食，以及分配粮食的功能，即兼做粮仓。还有就这个粮仓的内部结构，例如其是怎么被严格看守的，里面有没有住有人等等。
3。 罗马帝国统治下的大英帝国的经济发展问题，总体上是在罗马帝国的统治下，Britain各项事业发展良好，products更多的出现，更多的矿产被挖掘出来，与罗马帝国统治下的其他国家的进出口贸易也更加频繁。此题相对简单一些。
阅读总体单词考察很简单，概括大义题对我个人来说有一定难度。
听力部分：听了三个part，没累死我。因为听得太痛苦了，到最后都麻痹了，所以我只能跟大家说一下我还有印象的。
1。校园生活题：
第一个是有个psychology一年级的学生想到dept里面找个part time job做，但是因为她是一年级的新生，没有资格做教授的tutor，只有三年级以上的可以。所以男老师要求她去问一下一个job center看有没有合适的，她说没有。正好这个男老师有个工作是在周六给学生们播放电影的工作，男老师就问她有没有兴趣，她说了自己在高中的经验之后，男老师就说：你来上班吧。明早先过来我给你材料！
第二个是一个女学生丢了钱包之后，连她的ID卡，meal pass也丢了，然后去办证等各种事项。这个学生要进一个建筑物还是咋地我给忘了，总之是她没有ID，手里也没有护照，她的护照在dorm里面，但是她没有ID卡，进不了dorm。于是这个保安就查看她以往的纪录，让她背了自己的ID卡号，然后然后然后最后她进去了。
第三个是有个男学生要写一个关于castle的论文，但是他不知道该怎么进行下去，就去问教授，教授就引导他的论文写作。然后这个男学生还问了一些关于怎么写outline的事情，教授让他去问writing center因为像footnote这些东西可以在writing center获得更详尽的信息。
第四个是有个男学生，因为不能准时上课找教授商量这个学生解释了一下自己不能上课的原因是要挣学费他要做part timejob之类的 . 教授就给了他一个选择可以让他听一些课后的补习课程（不是很确定，应该没错。）
2.学术讲座题：
第一个是关于accounting的课程，女老师说了一下首先回顾了一下上节课的内容，提问了一个男学生一个名词，这个男学生有点想显摆一下自己，然后刚说了一个what’s interesting is之后就被老师给打断了（此处出了一个题目，为什么老师要打断他），然后说了一下为什么accounting很重要，举了一个公司的例子，比如拿到销售业绩报告之后，可以决定什么员工很优秀，什么员工可以拿到多少bonus之类的（此处出了一个四选二的题目）。
第二个是关于psychology的，说了一下在make choice的时候，尤其是在买东西时，让你挑一样东西，两种情况，比如只给你四个选项（比如只给你什么quality,calorie等等的信息），还有给你12个选项（比如什么每个成分多少啊，产地是哪里啊等更加详细的信息）的。在第一种情况下，concious会好于unconcious的决定，第二个是unconcious的决定会好于concious的决定。
第三个是说浪漫主义诗和neoclassicism的诗的问题，主题背景国家是英国，有个诗人叫Wordwith?还是啥的我给忘了。把这个人的作品划为三个阶段，前期是浪漫主义诗，prof.引述了一些特别的词语比如什么bird,sky之类的。中期这个作家的作品特点我给忘了，后期这个作家主要是在修正自己早期的作品。总之这个课程不是让大家来评价这个作家的作品quality，而是让大家阅读。
其他的我给忘了，呃~~(╯﹏╰)。
口语部分：
比想象中的简单，前两个题在我考试前一天胡乱翻机经的时候给碰着了，好像是北美10年夏季的一个机经，详细月份我给忘了，所以说对我个人来说，机经还是比较重要啊~~
1。说一个你不喜欢但又非常重要的subject，我说的是math。
2. 你赞成去电影院看电影还是在家里看
3. 文章是一封信，一个学生建议考试期间，应该让更多健康食物直接在dorm bldg提供。然后一段对话，女学生觉得这个主意很好。两个原因。第一个如果去dining bldg的话，就要走很远，路上会遇到人，然后你就会停下来说话，这样就会导致你浪费很多时间。第二个是晚上有时候会熬夜，宿舍的自动贩卖机都是买的糖果啊之类的，她说如果可以在宿舍提供更多健康食物的话，她会学习起来更带劲。
4. 我想想着再告诉大家，还真没想起来。
5. holiday了，女学生必须要尽快完成term paper，她舍友打算第二天开车回家。她本打算要搭她舍友的便车回家，这样就会导致她当晚必须要熬夜。要不然就是等一天，搭学校的bus回家，这样她就有时间完成term paper了，但是学校的bus各种不好，比如长时间路程很累啊之类的。问如果是你，你应该建议这个学生怎么做。
6. 集体捕猎。在野外环境，动物有两种捕猎行为，一种是同一种物种间的，说了一个动物我给忘了名字了。另外说的是在不同的species之间的，说的是Africa的两种动物互相合作捕猎。然后让你举例描述。
写作部分：
1. 第一个是说叶酸Folic acid的摄入问题，文章说有的国家准备制定政策把叶酸的摄入作为一项强制的政策，文章反对，三点理由。
第一个是什么现在的人摄入的过多含叶酸的食物，比如什么面包之类的。此处说了一个数字15%。
第二个是对叶酸的过多摄入会导致老年人的vitamin B12的一个不足问题还是怎么的，我给具体忘了。出现一个词语是increase
第三个是对孕妇的问题，孕妇怀孕期间需要摄入叶酸，但是孕妇摄入过多之类的。
教授提出三点反驳意见。
第一，15%这个数字有问题，年轻人摄入的面包多，但是其他的人比如老年人啊等等之类的摄入的面包量就不多。
第二，教授不认为这个increase是对的；他认为老年人摄入的量不多，摄入的量只是moderate的。
第三是很多孕妇在怀孕初期并不知道自己怀孕了，所以并不会有意识的去摄入叶酸。
2. 独立写作是问如果要成功，是和别人走一样的路好呢，还是走一条和别人不一样的路好。
希望对大家有所帮助，攒人品攒人品，我重考一次是肯定的了，纯裸考，听力考的我很伤心.
阅读部分：
1。 说的是个关于雕塑艺术的，说雕塑艺术不仅是牛津大辞典定义的那么简单，不只是简单的drawing, painting等艺术的综合，其充分地反映了作者以及那个时代的背景。间接直接艺术等等，还有对雕塑艺术的绘画过程有描述，比如靠印象阿之类的。有种情况是有的画家会只画下模特的头部（soley单词考察），其他的部分则交由专门的身体画家去完成。其中还提到了米开朗基罗还有后来的毕加索。单词题很简单，概括大义的题有难度。
2。 说的是个宫殿（名字给忘了，后面有一部分是作者就应该叫这个建筑为宫殿还是神庙进行了探讨，有个单词考察题，忘了原题是什么了，答案应该是creation），其有储存收粮，储存粮食，以及分配粮食的功能，即兼做粮仓。还有就这个粮仓的内部结构，例如其是怎么被严格看守的，里面有没有住有人等等。
3。 罗马帝国统治下的大英帝国的经济发展问题，总体上是在罗马帝国的统治下，Britain各项事业发展良好，products更多的出现，更多的矿产被挖掘出来，与罗马帝国统治下的其他国家的进出口贸易也更加频繁。此题相对简单一些。
阅读总体单词考察很简单，概括大义题对我个人来说有一定难度。
听力部分：听了三个part，没累死我。因为听得太痛苦了，到最后都麻痹了，所以我只能跟大家说一下我还有印象的。
1。校园生活题：
第一个是有个psychology一年级的学生想到dept里面找个part time job做，但是因为她是一年级的新生，没有资格做教授的tutor，只有三年级以上的可以。所以男老师要求她去问一下一个job center看有没有合适的，她说没有。正好这个男老师有个工作是在周六给学生们播放电影的工作，男老师就问她有没有兴趣，她说了自己在高中的经验之后，男老师就说：你来上班吧。明早先过来我给你材料！
第二个是一个女学生丢了钱包之后，连她的ID卡，meal pass也丢了，然后去办证等各种事项。这个学生要进一个建筑物还是咋地我给忘了，总之是她没有ID，手里也没有护照，她的护照在dorm里面，但是她没有ID卡，进不了dorm。于是这个保安就查看她以往的纪录，让她背了自己的ID卡号，然后然后然后最后她进去了。
第三个是有个男学生要写一个关于castle的论文，但是他不知道该怎么进行下去，就去问教授，教授就引导他的论文写作。然后这个男学生还问了一些关于怎么写outline的事情，教授让他去问writing center因为像footnote这些东西可以在writing center获得更详尽的信息。
第四个是有个男学生，因为不能准时上课找教授商量这个学生解释了一下自己不能上课的原因是要挣学费他要做part timejob之类的 . 教授就给了他一个选择可以让他听一些课后的补习课程（不是很确定，应该没错。）
2.学术讲座题：
第一个是关于accounting的课程，女老师说了一下首先回顾了一下上节课的内容，提问了一个男学生一个名词，这个男学生有点想显摆一下自己，然后刚说了一个what’s interesting is之后就被老师给打断了（此处出了一个题目，为什么老师要打断他），然后说了一下为什么accounting很重要，举了一个公司的例子，比如拿到销售业绩报告之后，可以决定什么员工很优秀，什么员工可以拿到多少bonus之类的（此处出了一个四选二的题目）。
第二个是关于psychology的，说了一下在make choice的时候，尤其是在买东西时，让你挑一样东西，两种情况，比如只给你四个选项（比如只给你什么quality,calorie等等的信息），还有给你12个选项（比如什么每个成分多少啊，产地是哪里啊等更加详细的信息）的。在第一种情况下，concious会好于unconcious的决定，第二个是unconcious的决定会好于concious的决定。
第三个是说浪漫主义诗和neoclassicism的诗的问题，主题背景国家是英国，有个诗人叫Wordwith?还是啥的我给忘了。把这个人的作品划为三个阶段，前期是浪漫主义诗，prof.引述了一些特别的词语比如什么bird,sky之类的。中期这个作家的作品特点我给忘了，后期这个作家主要是在修正自己早期的作品。总之这个课程不是让大家来评价这个作家的作品quality，而是让大家阅读。
其他的我给忘了，呃~~(╯﹏╰)。
口语部分：
比想象中的简单，前两个题在我考试前一天胡乱翻机经的时候给碰着了，好像是北美10年夏季的一个机经，详细月份我给忘了，所以说对我个人来说，机经还是比较重要啊~~
1。说一个你不喜欢但又非常重要的subject，我说的是math。
2. 你赞成去电影院看电影还是在家里看
3. 文章是一封信，一个学生建议考试期间，应该让更多健康食物直接在dorm bldg提供。然后一段对话，女学生觉得这个主意很好。两个原因。第一个如果去dining bldg的话，就要走很远，路上会遇到人，然后你就会停下来说话，这样就会导致你浪费很多时间。第二个是晚上有时候会熬夜，宿舍的自动贩卖机都是买的糖果啊之类的，她说如果可以在宿舍提供更多健康食物的话，她会学习起来更带劲。
4. 我想想着再告诉大家，还真没想起来。
5. holiday了，女学生必须要尽快完成term paper，她舍友打算第二天开车回家。她本打算要搭她舍友的便车回家，这样就会导致她当晚必须要熬夜。要不然就是等一天，搭学校的bus回家，这样她就有时间完成term paper了，但是学校的bus各种不好，比如长时间路程很累啊之类的。问如果是你，你应该建议这个学生怎么做。
6. 集体捕猎。在野外环境，动物有两种捕猎行为，一种是同一种物种间的，说了一个动物我给忘了名字了。另外说的是在不同的species之间的，说的是Africa的两种动物互相合作捕猎。然后让你举例描述。
写作部分：
1. 第一个是说叶酸Folic acid的摄入问题，文章说有的国家准备制定政策把叶酸的摄入作为一项强制的政策，文章反对，三点理由。
第一个是什么现在的人摄入的过多含叶酸的食物，比如什么面包之类的。此处说了一个数字15%。
第二个是对叶酸的过多摄入会导致老年人的vitamin B12的一个不足问题还是怎么的，我给具体忘了。出现一个词语是increase
第三个是对孕妇的问题，孕妇怀孕期间需要摄入叶酸，但是孕妇摄入过多之类的。
教授提出三点反驳意见。
第一，15%这个数字有问题，年轻人摄入的面包多，但是其他的人比如老年人啊等等之类的摄入的面包量就不多。
第二，教授不认为这个increase是对的；他认为老年人摄入的量不多，摄入的量只是moderate的。
第三是很多孕妇在怀孕初期并不知道自己怀孕了，所以并不会有意识的去摄入叶酸。
2. 独立写作是问如果要成功，是和别人走一样的路好呢，还是走一条和别人不一样的路好。
希望对大家有所帮助，攒人品攒人品，我重考一次是肯定的了，纯裸考，听力考的我很伤心.
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