托福听力：如何拓展听力记忆

　　1、托福听力句子写了个大概，以为自己明白托福听力内容，但事实上与原句真实意思不同。听写的时候不能用大概这样的含糊感受来对付自己。句子到底是否真的懂，写在纸上并对照原文你就知道了。

　　2、托福听力时，认为抓住2、3个关键词也能明白个大概。关键词抓住了，理解个大概固然值得兴奋，但是更需要警惕的是：这句话的其他词你是否存在识别问题!听完写在纸上的目的是寻找漏洞，而不可因为有了朦胧的这句话的大概含义就放松了对这句话的要求，有了这句话的大概意思不等于这句子就不存在漏洞了。

　　为考生提供如下造成托福听力听写的句子写不全的两种可能。

　　第一种可能性：

　　某些词不知是何单词，不认识或者不识别。这种情况下，需要我们按照单词发音的首写，把它写出来。据个例子，原文听到这样一句话"the discovery of asteroid is the most famous success of this Bode's law"，当识别上无法识别出asteroid和bode's的时候，那么这句话我就写成"the discovery of A is the most famous success of this B"，等参考文字答案的时候再去纠正这些简写，并在跟读的过程中记住这些词。

　　第二种可能性：

　　由于各种原因，不写出自己认为已经掌握的单词，导致之后再遇到该单词时很容易遗忘或笔误。小编建议考生无论对于拼写有多熟的单词，也要写，首先写出来这个词也就几秒钟的时间，其次可以避免因句子理解不深，造成的遗忘，或错误表达。

　　其实，写出来的好处是：

　　A.检查一下自己知道的那个词对不对;

　　B.检查一下自己的拼写对不对以及够不够快。

　　所以小编建议考生不要马虎、粗心对待，把每次托福听力练习当成考试一样认真对待。考生也可以查找一些托福听力的缩写来加快托福听力记录时的速度。