托福听力：注意能听懂的词汇

　　此外，托福听力中词汇方面还会遇到这样的问题，单词看到认识，听到就识别不出。这类问题涉及到考生辨音能力的问题。这种考生通常阅读分数会高于听力分数，看到能识别出的单词远远多过靠听觉来识别出的单词。这类问题暴露的问题可能来自两方面，一是考生的单词记忆方式，二是考生本身的语音问题阻碍了辨音能力。考生记忆方式很可能习惯于记住单词的拼写和含义，缺乏语音的录入，因而考生的语音库中没有形成该词的记忆，因而不能凭借听觉而辨识出来。考生的语音问题也会影响听力。考生发音不标准，或重音错置都会导致认识的单词听不出来。解决这类问题的攻略都是多听，更主要的是一定要大量跟读，将单词录入自己大脑的语音库，并且纠正错误发音。

　　第三种词汇难点来自语音现象。文章中已知的词汇听不出来，不是由于没有语音记忆或是发音错误，而是由于语音现象。托福听力内容中频繁出现的语音现象主要有两类连读与失去爆破。当前一个单词辅音结尾，下一个单词是元音开头的时候，这里的辅音和元音发生连读现象。典型短语为：checkout, run out of, get up, all aboutit等。这类发音常常容易将短语误听成一个单词，从而影响理解。这类问题，需要考生在平时刷题时就多注意，多做积累，同时注意上下文理解。

　　考生应针对上文中对应的问题，采取相应的解决办法，单词注意积累，同时注重记忆方式以及语音现象。

　　通过上面对于托福听力材料中单词问题的介绍相信各位能看出大家如果只是看见才认识是会影响大家对于托福听力的理解的，这需要大家在托福听力备考中事先多记多背，听到就能明白这样才能有一个好的成绩。