论托福听力文章正确的展开方式

　　托福考试是我们接触到的难度最高英语语言能力测试。比起其他我们过去经历过的英语考试，比如中高考英语、四六级，乃至与之齐名的雅思，托福考试最大的特色所在，除了机考，便是我们大家情之深爱之切的托福听力了。

　　托福听力的最大难点，看过之前许多提醒技巧介绍的同学们应该已经很清楚了，也就是我们托福考试的听力中，在音频播放的同时除了屏幕上偶尔会变的图片、摆在面前的除了铅笔和草稿纸，我们基本是没有文字或者题目可供参考的。唯一的信息来源就是耳机中絮叨不停的A男B女B男A女。

　　如何在这无休止的碎碎念中挑选重点?我们之前的系列文章已经系统介绍过许多帮助大家“乱军之中取上将首级”的办法，笔记、关键词提取、标志词等都是有效的策略。今天我来，由我继续来为大家介绍一下，从篇目结构的角度，我们可以有哪些突破。

　　其实无论是阅读还是听力，只要涉及到系统的、有一定篇幅的文字，分析的方向无非有二：内容与逻辑结构。今天我主要给大家分析下文章结构。

　　1、何为逻辑结构

　　老外说话都是总分。于是乎，我们回忆一下从小到大阅读老师们的教诲，是不是一直强调各种首句的重要性?全文首句(首段)、每段的首句、乃至在举例说明中每个例子的首句，无非都是接下来核心内容的提示与引出。于是，分析一片附带有满纸油墨清香的阅读材料逻辑结构，似乎很有套路了。

　　然而!

　　然而!

　　我们听听力的时候什么可以看得都没有啊???!!!

　　表怕。我们听到的再叽里咕噜的听力，也都是有文字稿的。我们所听到的，无非就是一群演员的有感情朗读而已。所以说，每篇听力材料在构思时的文字稿，都是遵照一定策略展开的。这个策略也就是我们所可以把握的，篇目展开方式。

　　2、如何把握篇目展开方式?

　　托福听力从类型可分为两类，对话(conversation)和讲座(lecture)。我们都是到，对话里的场景内容都取材自北美校园生活，讲座则是取材自北美课堂。那么我们来分别分析一下二者异同。

　　对话是怎样的?几个人凑一堆，就某一话题事件你一言我一语发表个人看法。在这里，托福听力对话将场景适当简化，一般都是两个人就某一问题的讨论。所以我们所听到的对话中，除了开头那一句交代一下两人身份职位外，是没有任何旁白的。我们平时的生活中，什么和这个特别像??美剧。没错，就是美剧。所以说，我们在听对话的时候，也要带着一颗分析剧情的心来听

　　那么，剧情是什么?无非就是三条：开头、中间和结尾。开头代表了，一段对话的起因。这段对话缘何而起?两个角色是因为什么矛盾走到一起发生着一段对话?他们想解决的问题是什么?所以各自一出场也就代表了一个立场。那么对话的中间部分，就是两个人解决问题的过程了。在这段过程中，二人分别在各自的立场逐条抛出观点，通过一个又一个的疑问句串起全文。最后一部分，也就是问题的解决。学生开开心心再见，或者牢骚几句后与老师达成一致，具体情况具体分析即可。

　　与之相比，讲座则有太大的特色。讲座作为学术类的选题，内容的展开其实与说明文超级相似，都是各种总分。文章提出一个总的中心关键词，每一个段落再提出一个其下的子类别关键词，分别都遵循着“专有名词提出、解释说明、举例或详解”一样的套路。

　　如果是大神级考生，基本大部分内容都可以无伤理解，那么在结构上多投入精力会帮助你大幅提高理解文章的能力，甚至预测下文都不在话下。但如果基础相对薄弱，在背单词和听写提高基本理解的同时，那么把握文章基本段落结构也是帮助大家理清思路的有力武器!