托福听力应该学会找到平衡点

　　和谐英语网为同学们整理了托福听力应该学会找到平衡点，供考生参考学习。

　　故首先要弄清“理解”与“记两者的关系，依本人愚见，记笔记是为了辅助理解。两个人对话，或是一个教授在前面讲课，我们要理解其主体思想和大致结构，记一些细节，以免让一些琐碎的东西占用大脑空间，妨碍我们理解文段的主题。经过长时间的洗礼，我们只能将一小部分内容留在脑里，好钢用在刀刃上，脑里的不应是跟主题联系不大的琐事，而是段子的pith。记是为了让大家安心的听，安心的理解。听的时候对自己说，细节题我靠笔记搞定它，不必费脑，不必伤神。例如OG上第二段，关于亚里士多德的幸福观的，听时理解以下内容：教授先区分内在价值与外在价值来引入主题，后又讲明亚里士多德认为什么是真正的幸福。同时记录重要细节：例如教授拿自身举的4个例子：how to value a) exercise b)health c)music d)teaching 其中第四个例子有点难度，但有点分析能力的人都会明白teaching 对于题目中的教授而言对应着intrinsic value。再比如说，一提到亚里士多德的幸福观，反复磨机两个短语，for own sake 和value only intrinsically，记下此细节。还有教授设问什么是幸福，好像说了个ultimate goal,记下它。至于那个青涩难懂的“双重标准”记不记都无所谓，老美不会拿这个吓唬人的。之后就是解释这个观点的反面例子：fame。它是为了解释前面一大堆复杂的观点，那既然是specific 的，老美的最爱，自然不要放过，记下或理解亚里士多德为何认为名声不能与真正的幸福挂钩。这个与全文主线密切相关，是记是理解无关紧要。记下一笔省点心。后面还有些高深的语言，记得是a life of intellectual contemplation 像孔乙己的之乎者也，记不记无所谓。

　　再讲老美爱考什么，上文已有所暗示，老美爱具体的，不喜欢大话空话和高深难懂的话。他们喜欢将难懂的东西用具体的例子解释，或做个类比，这个在GRE中体现的最明显!因此，深奥的话后面紧跟的解释是重中之重!‘就像什么，好比什么，类似什么’或是反面的例如‘与什么不同’等等，看到就记，不用犹豫。再就是课堂上学生的提问，老师的回答或师生间的讨论，反应在conversation中就是一方提出若干问题，另一方的答案。另注，教授的设问或自言自语甚至是一些跑题的废话也是必须要记的。没有这些，老美怎么在咱炎黄子孙面前逞强示威?例如OG里那个讲manila hemp 的，正要说它的性质用途，说着说着扯到它的名字上了，说什么这个名字起得有些不恰当，看似废话，却把第一遍做此题的我坑惨了!股从此以后，本人见‘废话’就记，在做barron,kaplan 及4.21的真正考试中尝到了大甜头。比方说barron中test1 第一个section中的第一个lecture，讲排水的，最后叨咕了几句又是作业又是考试的，还皮笑肉不笑的，看似与主题无关，但却靠了一道题!剩下的例子不一一列举了。