决定托福作文表达水平的真正因素

　　到目前为止相信一个好的表达能给托福作文带来高分的同学一定不是少数，必须要承认托福考试写作表达好的确有高分，但不少人对于表达水平并没有正确的认识，认为从托福写作范文中搬来一些高端词汇就是提升表达水平的方式。

　　托福作文中考生常常使用过于晦涩的单词，而又不理解其确切意思。很多考生在背单词的时候，认识到一些以前不了解的高端词汇。但是这些高端词汇的用法常常十分的局限，只能用于某一特定的情况下。但是考生常常为了故意显示他的词汇量，宽泛和随意地使用高端词汇。这种做法反而会使得考官不能理解句意，感到莫名其妙。其实，一些简单有力的词汇在不同的短语中也是有不同的意思的。与其去寻找难词怪词，不如讲自己词汇量内的词语钻研透，灵活使用。

　　考生偏向于使用句式复杂的长句。托福作为英语写作长句常常可以体现文采和写作者对于语言的驾驭水平。对于托福考生而言，只要可以使用被动和主动之间的切换即可，并不需要刻意地去将各种句式句型嵌套到文章中。文章本天成，妙手偶得之。生搬硬套从来就不可能得到阅卷人的赏识，还会耽误考生的时间，不利于文章思路的连贯。有效而精准地表达观点是最重要的，句型只是为之服务的工具，达到这个目的的手段而已。考生切勿本末倒置。

　　有很多的专业考生，因为平时课业负担较大，可用于支配学习托福的时间有限，希望在考前通过高强度的课程学习来提高考试成绩。

　　针对基础较好短期内需要考试的学生，我们推荐学生采用75%的正课占比，侧重于个性化的考试应对，针对自己薄弱的地方，对症下药，并辅以适量的配套训练来检测学习效果，确保对知识点的掌握。

　　考生一味相信经典托福写作范文。中国的托福考生何其之多，一篇范文万人抄并非不可能出现。考生希望学习范文，借鉴范文是可以理解的，但是在考场上刻意去回忆某一篇范文作为自己的答案是不可取的。一方面，范文也只是应试之作，不是什么值得铭记的文学佳作。

　　托福考官有丰富的阅卷经历。一旦让其发现抄袭的痕迹，或是让他感到千篇一律，分数自然不高。即使写作需要模板，也应当是考生平时通过练习自己总结的独一无二的模板。

　　通过上面的介绍同学们可以发现凸显托福作文的高水平不是通过多少难词或者复杂句式实现的，很多时候只要能完整表达托福考试中写作题目的意思，并且没有什么错误就足够了。希望同学们在以后的托福作文中能避免这类问题发生。