托福写作模版如何使用

　　托福写作包含综合写作和独立写作，在写作的过程中，能很好的使用托福写作模版可以为自己的文章增添色彩，今天就和大家谈谈托福写作模版如何使用才能达到最好的效果。

　　首先，英文写作讲求经济性和有效性的结合，通俗讲，就是以最简洁的语言表述最丰富的内容!大家不要误解简洁性的内涵，它可不是指简单的句式结构，简单的词汇资源!而是言简意赅的两个字“精炼”!下面，我们看一下一个托福写作模板的introduction部分。

　　The reading passage explores the issue of… The professor’s lecture deals with the same issue. However, he/she thinks that…, which contradicts what the reading states. And in the lecture, he/she uses three specific points to support his/her idea.

　　在本模板中不看好的地方有三，分别是：explores后面的宾语部分，which引导的非限定性定语从句和And in the lecture, he/she uses three specific points to support his/her idea.这句。理由如下：

　　explores后面的宾语the issue of 中，介词of后面的语法形式要求是名词，或是名词性从句，如果我们选择名词，考生很难在短时间内找到一个合适的名词或名词短语去概括阅读文章的中心思想，如果我们选择名词性从句，那这个句子就显得臃肿不堪。这个鬼怎么破?我们的建议是：把the issue of 也砍掉，换成其他更为简洁切题，含义具体的名词然后加上后置定语 of sth 再加定语给sth以表达清楚阅读文章的含义,或直接加定语从句说明细节!例如：The reading passage explores three possible causes/theories/sources/functions/等等+定语。

　　举例如下：

　　The reading passage explores three possible functions of the carved stone balls dated back to around 4000 years ago in Scotland.(TPO33)

　　The reading passage explores three possible sources of the strange sound detected by the sailors in Russian submarines patrolling in the northern Alantic and Arctic Ocean from 1960s to 1980s.(TPO32)

　　这时候，有人就会问了，如果阅读文章当中没有类似于 the carved stone balls 和 the strange sound这样类似的词汇该肿么办?别急!我们不是还有定语从句嘛!如：

　　The reading passage explores three possible theories why employees should work for four days instead of five days a week.(TPO1)

　　本段中第二个不认可的地方是which引导的非限定性定语从句。理由是，从语法上讲，非限定性定语从句中的关系代词which应该指代的是前面整个句子的意思，但事实上，前面的句子中的He thinks这一概念是不应该被包含进去的。这个地方应该这样破：直接把定语从句砍掉不要或者改成分词短语的状语形式!如：However, he/she thinks that all the theories mentioned in the reading are unconvincing. And he/she employs three specific points to backup his/her idea. 砍去定语从句反倒觉得句子清新了好多，没有以前的那种语义重复，累赘不堪的感觉了。

　　最后在本段中不看好的是And in the lecture, he/she uses three specific points to support his/her idea.这句，原因是太过的累赘且用词比较简单。建议改成分词短语和前句合成一句话，去做前句的状语!