托福写作技巧如何从量变到质变

　　一.量变，打好基础

　　1.语法

　　建立一个语言正误判断系统，有了这个系统的支持，就能够知道自己是否出错，以后就可以进行自我检查与提升了。

　　建立英语构句系统，这点对于写作尤为重要，常犯语法错误的学生有个最大的特点就是写文章完全是凭感觉，而感觉往往是最不靠谱的。建立构句系统之后，才算基本建立了语法框架，写作中能够依照语法结构进行输出，而不是以单词为单位进行。

　　2.词汇积累

　　如果能够坚持大量背诵托福写作相关词汇和表达当然是好的，然而并不是每个人都有毅力在需要完成常规词汇积累的前提下，额外再去进行写作词汇的记忆(拼写+释义+词性)，这个时候我建议大家在“翻译”的过程中做好查漏补缺，即帮助自己“堵漏”，那些经过思考仍然想不出的表达印象会比较深刻，效率也高一些;至于翻译的材料难度要根据具体能力确定，过难或者过易的材料都是不合适的。

　　二.质变，写作要有技巧

　　首先，是结构，怎么样让结构清晰?不是只有first，second这么土的词的。又不是写法律，如果不是黔驴技穷，尽量换点词。比如说in the first place啊，at the very beginning，again，also。。。。好多好多我就不说这种常识了。当然了，如果你确实是一下子想不起来(虽然有这种情况的备案，我还是这是unjustified的，你有一个晚上准备，这几个词应该是提前准备好的，随便用的)，怎么办呢。如果你说了firstly，不一定要说secondly，就算你连secondly这个词也不知道怎么写，那千万别用thirdly，换个词嘛。furthermore，what's more，in addion....写文章我觉得最忌讳的是人家能预测到你的下一个词，这样人家就不想看了。当然回到托福这个问题上而言，结构一定要清楚!非常强调这一点。三战的时候我就是结构有点混乱了才24的。

　　但是结构也不是一层不变的，就只有首先然后再然后么?我觉得这个最好是放在小结构里面。一般文章我建议大家有两个框架，第一个是大框架，表明辩证关系，第二个是supporting框架，表明递进关系。我就不信这样你都没得写了。是怕你写不完的。。。

　　其次，就是句型。这个我前面说过了，没事随便看看。嗯~背几句。当然我建议大家是找一篇句型特多，结构清楚的文章来背。这样，你就啥都有了~Jtrchina和我会说他背了7000字的口语和作文材料。反正我是膜拜的，我不用心，也不敢和他比。他的暴力法也挺有用。看大家适合什么方法吧。

　　最后是例子，有人说例子没有怎么办，没有什么怎么办的。挖掘你自己啊，用本山的小品说，就是往祖坟上刨。多数事情我们都有经历，往自己身上扯的好处是，1.木有考证，没有对错，名人就不同了，有对错之分。。。2.最熟悉，不会有不会写的词。你说你自己就是I吧，说issac Newton要多少字，打错了还有negative impression。当然了，有同学记忆力好，多写点也没关系。我写的时候是到处扯的。普遍联系的观点，这次作文我还说道北朝鲜的独裁制度啥的，这种东西新闻里面天天有，平常多看cnn，里面观点很火辣。你就有素材了。但是这是锦上添花，最基本的还是刨你自己，你爸妈，你七大姑八大姨。

　　不过supporting ideas可不需要段段都有for example的例子，你想想，那得多俗啊。我特别忌讳用for example，然后后一面一堆。不知道大家有没有经验，一般我们reading的时候看到这个词汇，是不是就不看了?看个主体，看个大概。你用这个词不是警示人家不要看么?我会说一堆推理，然后悄悄的灌输思想。等我说完，再来一句，this is how it works~他才发现他已经看完了，后悔也来不及了。

　　说到这里，结构，句式，和内容都有了。好像作文是差不多了，但是不是的，还有综合作文。我一直以为综合作文可以一样对待，结果发现不是的。根据我对og满分范文的研究(就一篇，大家研究吧，就一篇多了也么有)，以上技巧+模板不能完全适用于综合作文。综合作文是你在转述，独立作文是自述。

　　但是转述也不是说没有自己观点的。你要证明给别人看，你用了脑子的，没有当复读机，所以我不建议大家重复原文的话，反而要总结成概括性的句子，放在每一段。当然模板也是很需要的，这个自己做吧~网上也有，但是我还是建议自己做。模板作用就是加快速度。模板的内容就是一个label和对比的作用。哪些是作者说的，哪些是professor说的，然后对比，比如while，however，on the contrary的样子。

　　但是人家没说的话你要不要说?很多人问这个问题，当然要说了。要不怎么证明你用了脑子，但是你不能说自己的观点。全文不能出现I believe这种话。关键是总结出作者的逻辑关系。实话告诉各位，哪怕没听全都不要怕，我这次就没听全，我听力的时候突然周围开始狂口语。我比他们进去得早，突然一下子吵不习惯。还好是到了尾声了。作者说全的话也不一定要全写出来。用自己的语言概括逻辑关系。我举个例子吧，eg.文章说A是错误的，但是作者refute了3个原因。其中一个原因是，虽然会出现这样的现象，但是有可能是被其它的原因干扰，比如云云，和A无关。这句话的核心就是与A无关。可以把这句话提出来。然后可以加上一些你自己认为的合理的分析。但是是从speech maker的角度去想的分析，他可以没说，你要把他没说的说了~而且还不能I think，因为是由ta说的推出的。你分析好了再对比一次。"