托福阅读四种题型的应试技巧

　　一、直接信息题

　　应该说直接信息题的难度并不大。用OG上的话解释：直接信息题主要是问考生直接在文中明确给出的信息。不需要进行推断。通常这类问题不会涉及到全文的主旨问题，而一般都考察某一两句话的相关信息。

　　根据OG给出的解释来看，要做好直接信息题分三步：第一步，把冰箱门打开：准确在文章中定位出那一两句话;第二步，把大象装进去：根据这一两句话的内容选出正确答案;第三步，把冰箱门关上：用鼠标选中正确的答案^_^

　　关于第一步：如何快速定位。就需要你在题干中找出有助于你定位的那个词。因为前面说过，题干中的话大多是paraphrase，所以这就需要你找出那些不容易被paraphrase的单词帮助你定位。一般以名词或者文章专门涉及到的词为主。遇到不太好找关键词的题干，尽量想办法减少搜索范围。以OG上的例子说明：

　　第一步我们先找出关键词，即，根据哪个词我们在原文中定位信息。这样的词一般都是不容易被替换掉的。以具体名词居多。因为形容词，副词都是最容易找到近义词的。而越偏的词越不容易被paraphrase，比如“驴打滚”之类的，即使用“年糕”来替换，还是不合适的在这一题里，我们选择cannonballs。回原文找，cannonballs第一次出现在第六行，我们就看这一行上下的句子就可以了。从Forexample看起，早期的雕像上加一个炮弹是因为需要炮弹来支撑腿的重量。In other words是对这句话的解释，可看可不看。下面一句话：……quicklydisappeared when sculptors learned how to strengthen the internalstructure……看完这个我们就可以做题了。很自然的选择第二个选项。这句话连起来就是：Sculptors in the ItalianRenaissance stopped using cannonballs in bronze statues of horses because theyfound a way to strengthen the statues internally. 这简直就是把原话换了种方式来说。Stoppedusing替代disappear，strengthen internal structure替代strengtheninternally。用形容词替换同根的副词，这是最常见的paraphrase方法之一。

　　掌握了以上要领，第一个类型的题就搞掂。我们再用Delta上面两个题巩固一下，来检验这种方法是否真的有效。

　　定位信息。题干句子比较短，没有太多的词可供选择。对于mentor和protégé这种文章专门引入的词，一般在转译的时候不会做出改变，只是问中涉及该词的句子比较多，不太容易定位。好在help的意思大家太熟悉了，都很敏感，可以很快从文章中找出意思差不多的其他词来。我们选择mentorhelp protégé回原文定位。找到第四行我们发现有个teaching，mentors are given credit for teachingprotégés the key elements of the job， and for providing a key relationship inthe young adult’s shift from dependence on parents to complete independence.这句话，对于mentor对protégé的作用提到了两点，一一回到原文去找。发现C选项不就是原文第一点的转述吗?而原文中的第二点，keyrelationship…，选项中没有提到。我们选择C答案。

　　然后回过头来以胜利者的姿态审视这个题：teaching用help作了转译，key换成important，elements换成aspects，这不就是最完美的paraphrase吗?练习阅读，找到了一定的感觉你就会发现，有这种完美转译的单词的选项，一般都是正确的，看上去很舒服。而A中倒是有原文中的原词credit。当你选择的选项中，有不太难被替换的单词，但没有被替换掉，还是以原词形式出现，你一定要加以小心，有可能是正确的，但也极有可能是错误的。比方这个credit，虽然词没变，但是意思不太一样了。而且原文说的是mentorsare given credit，题目中变成了giving protégés credit，所以是错误的。

　　原文正好也有一个 difficult to know，信息找到。原文说… The most strongly motivated andskilled， 题目中是highly motivated andskilled。应该说是原文的意思一点没变，几乎连单词也没怎么变。所以我觉得这个题跟ETS风格还是有些许出入。看看如何paraphrase的：selected改成chosen，strongly改成highly。没什么问题。搞掂。

　　二、反面信息题

　　这种题最大的特点是有一个大写的NOT或者EXCEPT。根据ETS的解释，这种题也是来自文中给出的直接信息。要解决这个问题，需要在文中找出3个提到的选项，剩下的那一个就是答案了。而那三个文中有提到的信息，则可能分布在一段或者几段之中，跨度比上面的题大。

　　这种题难度也就比上面那种大，因为要找“有”容易，找“没有”困难。所以这种题几乎唯一的方法就是排除法。需要注意的是，我们换个角度来看这种问题。那三个提到的信息，必然都是与题干相吻合的，因此是并列关系。要解决这种题，就需要我们对文章中的并列关系极为敏感。阅读的时候看到并列关系，特别是并列项为3项的并列关系，就要想到是不是有可能出反面信息题。特别注意表并列的词，firstly，one… is that， at first之类的，或者是moreover， inaddition之类表示附加的词。有些文章的并列可能在一个句子里用几个逗号就解决;而有些则是提到一点之后详尽解释这一点，然后再讲其他的。这样需要我们找信息的时候把具体解释的内容跳过，直接从后面找跟它并列的内容。自然，这种题正确选项与原文的关系，依然是paraphrase.

　　以OG上的那一段为例：

　　因为篇幅的关系，OG这个例子不可能举一个贯穿几段的大并列，而只有这么一小段。这也就需要我们通读全段了。看到in additionto，知道这句和前面那句并列。第一句中did not consider useful是对A中thought art wasunimportant的paraphrase， in addition的European was better是对C中American is inferiorto Europeanart的paraphrase，(对于比较级的句子，这是比较常见的paraphrase方法之一，即找形容词的反义词，把比较二者顺序倒过来就可)。而B选项的排除则需要用到一些做inference题的方法了，后面我会具体讲。第五行说In early 1900，。艺术家们都想发展一门艺术that did notreproduce，说明从前确实copied，copy是对reproduce的paraphrase， 这种推断的方法后面具体再解释。

　　下面以Delta上面的例子做个解释：

　　很明显的并列成分，有明显的引导并列的词：One， Another， On of themost…，正好三个。读文章的时候就应该想到可能出个EXCEPT的题。Air pollution是转述harmful air pollutants，hazardous waste是原词，the increasing amount是转述the increase in concentration ofdissolved salts。

　　再来一个：

　　找到了一个非常关键的词，causes may alsoinclude…，明摆着告诉你这附近说的就是题目问的那回事。前面那句说一点，后面那句说一点，这句说一点，就能够排除三点了。A的错误不在于文章没有提到，而在于与文章提到的内容相悖。