TOEFL Junior考试帮助学生学习英语，提高成绩

　　近年来，随着低龄学生英语水平的不断提高，越来越多的初高中生倾向于转向托福考试的准备当中。但是出同门的小托福依然对中国学生北美初中的申请以及英语的学习有着较为系统和客观的指导意义，帮助未来要在国外长期学习和生活的中国学生做好语言上的准备。

　　小托福考试在中国已经推行了两年，授课教师及学生对这门考试的理解也越来越全面与深入。与托福考试不同，小托福考试不管是从题目设置，测试内容以及考试形式方面较托福考试都相对简单，尤其是在中国所推行的标准化测试。小托福考试分为听，读，语法三个部分，不同的部分会对我们的英语学习有着不同的指导作用。

　　听力

　　听力部分总体来说考察的内容较为生活化，相关材料基本来自学生在美国中学的日常学习生活中会经常接触到的，包括活动通知，课堂讨论等，单词的要求较低，句子语法结构也较为简单。学生在备考听力的练习过程中主要需要掌握的就是一些简单的发音规则(包括连读，弱读，音节变化，情感与语气的对应等)，英语表达中逻辑思维对语言的串联(因果关系，主次关系，递进关系等)以及课堂相关形式的简要介绍(场景词汇运用，表达方式等)。总的来说，所有这些包涵的内容对于学生都是真切实用的学习素材，发音的规则与纠正对于小孩子的英语表达至关重要，尤其对于低龄化的学生，一个好的口语短语或者对于长句的听力辨析对于他们来说意义远远大于几个高级词汇，发音的纠正也会为今后学生在国外的学习生活扫清最基本的障碍;逻辑思维的培养的益处是较为长久的，中国与国外尤其是美国由于存在不同的教育背景与文化背景，使得两个国家得思维方式尤为不同，美国人得思维方式较为客观，而国人得思维方式较为主观，逻辑思维的影响会首先体现在行文造句上，而后在长期的影响下转为思维方式的转化，这对孩子能够更好的融入当地的社会人文环境有着至关重要的作用。最后一点则是对于课堂熟悉程度，其有助于学生在国外较快的适应学校生活，融入到课堂中去。

　　阅读

　　阅读部分的内容较为丰富，从日常的新信件，通知，报道到文章节选，杂志撰文，学生论文应有尽有，内容包罗万象，题目的设置也较为新颖，包括推断，细节，主旨，指代关系等题目。总体来说，对于之后的英语阅读的学习内容上指导意义不大，不过在语法句型上对于学生的帮助较为明显。这一部分的文章由于考试对象年龄的限制，整体结构较为简单，可以在练习当中帮助学生培养对文章内容的结构化理解，提炼主旨，确定论述结构，再逆向判别与模仿和逻辑思维相结合的写作框架结构。通过不断的对真正的英文文章的分析与改写，学生能再不知不觉中培养出地道英文的简单写作方式，为以后更为复杂和专业的写作夯实基础。

　　语法

　　语法的这部分本人觉得对于中国学生是很有帮助的。首先，小托福考试中所涉及的语法点较中国的传统英文考试并不难，不过所考察的内容更加经典与实用，一些莫须有的特殊句型短语用法被摒弃，取而代之的是当下流行的一些语法表达规则，这也印证了只有有用的才是有价值的这一真理。其次语法部分与中国学生在校所学的内容可以很好的衔接，对于学生自信心的建立以及兴趣的培养很有帮助。最重要的是，在ETS所设置的众多考试中，设有对于语法标准化考察的考试除了小托福几乎没有，其他的考试包括托福等都是在贯穿在听说读写当中，几乎每一部分都会用到特定的语法知识点。而小托福考试的语法部分和其所呈现的分数对于学生在英语学习有着很强的指导作用，但真真正正的深入研究我们会发现，语法的考察也有轻有重，有缓有急。举个例子，定语从句的考察在小托福考试中简单粗暴，选项与语法规则直接挂钩，而状语从句和名次性从句的考察则喜欢与句子成分相结合，在涉及多种语法点题目中只把其中1-2个设置为考察点。这对于学生对于英语语法的认知也有着引导的作用。孰轻孰重，实则明晰。

　　其实，英语的学习并非天才的灵光一闪，更加重要的是积跬步以致千里的毅力与决心，不仅考试前的集中复习是一种提高，平时对于英文原版图书的阅读甚至是影视作品的鉴赏都会是你通往英语学习成功这条路上的前进动力。改用孔老先生的一句话：“任重而道远，任以为己任。”不图一时一刻之功，但求一朝一夕之“累”，“锱铢必较”，勇于前行。