初中英语单词表 人教版预备篇STARTER单词表

a ?°U?± o???U
an ?°H?±o???H
3.?ˉ＇eBe.
What?ˉs this?
=What is this?
It?ˉs a map.
=It is a map.
?aa?What?ˉs?￠ It?ˉs??e?????D?e??￡
Am, is, are e?i?o????ˉ＇ebeμ?2?i?D?e??￡＇o???u?e￡???i??§??oa×￠oa?????÷×?μ?eeo??eD??￡e?￡o
How are you?
I?ˉm OK.
It?ˉs a ruler.
×??÷?§?°    1a---1c
1) Play a guessing game to teach ?° what?ˉs this? It?ˉs a /an ?-?± Present the new words by showing pictures or real objects ( Cover them if possible) 
2) Show real things or flash cards quickly, and have a competition between boys and girls. Get them to name the things they see.    Speak English aloud if you know what to say. 
Repeat what you hear quickly and remember them.
i?????a÷
?eiai???    2a---3
1) Review the letters learnt in Starter Unit 1 by playing games￡?
2) Play the recording, get Ss to follow it until you?ˉre sure that each of them can read the letters correctly.
3) Draw lines on the Bb to teach Ss to write the letters in both forms. Give them time to imitate.
4) Get Ss to draw a form of 16 squares in their exercise books and play a letter BINGO game. Get an excellent student to help make an example.
5) Show a comic of a circus playing tricks, get Ss to say what letters they find in it.    1) Write down the letters you learnt in Starter Unit 1 in both big and small forms.
2) Listen and look carefully. Learn to read and write the letters correctly.
3)  Try to concentrate , memorize and say things quickly.
I    B    L    H
O    J    A    N
K    Q    M    E
R    P    F    G
4) Think what real things the letters look like.
i??????ˉ    3---5
1) Lead Ss to 3. Get Ss to  tell the class what they know about the letters. Encourage Ss to say more.
2) Get Ss to listen and number the pictures in 4a. and complete the words under the pictures.
3) Ask them to repeat after the recording and then practice in pairs.
4) Play the recording of 5 and ask the Ss to finish the task.    1) Review the abbreviations 
learnt last time. Show your teacher other abbreviations you?ˉve collected. Tell the class what you know.
2) Memorize the words by heart.
3) Practice asking and answer in pairs to talk about the objects in 4a.