2016年职称英语理工类B级概括大意专项练习及答案解析

　　答案与解析

　　第一篇

　　23．C。第一段主要介绍黑猩猩Washoe的出生地、死亡年龄、被带到美国学习美式手语等情况。用General Information about Washoe来概括是很准确的。

　　24．B。第二段的关键句是：“In 1969，the Gardners described Washoe’s progress in a scientific report．”随后的句子简略介绍了Washoe的学习情况和结果，如已学会250个单词，并能用手语表达“该吃饭了”等概念。所以选项B是答案。

　　25．E。第三段介绍了对Gardener夫妇发表的报告的两种不同的解读。一派认为Washoe的手语能力只是机械重复、死记硬背、物质激励的结果，不是智能的表现。另一派认为这是智能的表现，其证据是Washoe还能教三个小猩猩学习手语。争论的焦点是黑猩猩有没有智能。选项E用debate来概括上述争论，很恰当。

　　26．A。第四段解释了为什么现在从事这项研究的科学家人数不多，部分原因是由于研究周期太长，所以答案为A。

　　27．C。题干：Washoe能通过手势来交流__________。利用题干关键词可以定位到第二段第四句，由该句可知答案为C。

　　28．A。题干：有些科学家怀疑__________。利用题干关键词可以定位到第三段的上半段说了一些科学家对Gardener夫妇的实验的解读所持怀疑态度。题干中出现的doubted引导我们选A。

　　29．D。题干：Washoe教三只年幼的黑猩猩标志语言__________。利用题干关键词可以定位到第三段的最后两句，即“He took Washoe to a research center in EUensburg，Washington．There，Washoe taught sign language to three younger chimpanzees，which are still alive．”所以答案为D。

　　30．E。题干：实验认为Washoe是有逻辑思维能力的__________。利用题干关键词可以定位到第二段第四句：“She could request foods like apples and bananas．”根据全段意思和上述句子，选择E是正确的。

　　第二篇

　　23．A。该段中names反复出现，所以names是文章中的核心词，借助段首句和段末句的句意判断，答案应为A。

　　24．F。除了选项F以外，其余选项中的核心词，如：harness，forecast，store，satellite等，在文章中均没有出现。

　　25．D。该段落中“能量”一词频繁出现，所以该词是该段的中心词，故可以判断答案为B和D的可能性很大。再借助段首句和段末句的句意判断，答案应为D。

　　26．C。段首句中就出现了“预测”(predicting)和“困难”(difficult)，所以被选项中C和E可能是答案选项，而E中的“卫星”在该段落中根本没有出现，所以C是答案。

　　27．C。题干：飓风有着男性和女性的名字是考虑到__________。利用题干关键词可以定位到第一段的最后一句“In l979，realizing the sexist(性别歧视的)nature ofsuch names，the lists were expanded to include both men and women．”故判断答案为C(性别平等)。

　　28．A。题干：使用天气卫星能保证飓风的__________。利用题干关键词可以定位到第六段第二句：“With these，we can see the storms form and track them fully,from birth to death．”所以答案为A。

　　29．E。题干：能源专家可能对飓风的__________感兴趣。利用题干关键词可以定位到第四段最后两句，由该处提到飓风中包含的能量，可知答案为E。

　　30．F。题干：科学家们不能准确预测飓风的行程是因为__________。利用题干关键词可以定位到第5 段‘Predicting the path ofa hurricane is one ofthe most difficult tasks for forecasters．It moves at a typical speed of l5 mph．But not always．”可知答案为F。