2013年职称英语答案(理工类A级)

　　第一篇
　　31．【答 案】：D
　　【题 干】在选择预测方法时，下列哪一项没有提到?
　　A．获取必要量的信息 B．预报的难易程度C．预报者的实际经验 D．预报者的创新性
　　【解 析】细节题。利用题干关键词forecasting method可定位到文章第一段第二句
　　“The method forecaster chooses depending upon the experience of theforecaster，the amount of information available to the forecaster，the level ofdifficulty that the forecast situation presents，and the degree of accuracy orconfidence needed in the forecast．”可知，选择预报方法应考虑预报者的实际经验、所能获得的信息，特定天气状况给预报造成的困难程度，以及预报的准确度和信心等，但文中未提到预报者的创新，所以正确答案为D。
　　【考点延伸】细节题的关键就是利用题干或选项的关键词在原文中定位到相关的原句 子。核心词汇depend on(依靠，取决于)，situation(情形，状况)，available(能得到的，可利用的)，accuracy(准确性)。
　　32．【答 案】D
　　【题 干】当__________时，持续性方法就会不起作用。A．下雨 B．晴天
　　C．天气情况较为稳定 D．天气情况剧烈变化
　　【解 析】细节题。利用题干关键词persistence method可定位到文章第二段最后一句“However，if weather conditions change significantly from day to day，thepersistence method usually breaks down and is not the best forecasting methodto use．”可知，“如果天气状况发生剧烈变化时，持续性方法通常就不管用了，也不是最好的预测方法，所以正确答案为D。
　　【考点延伸】核心短语break down(失败，出故障)。
　　33．【答 案】A
　　【题 干】当__________时，趋向性方法是行之有效的。
　　A．天气特征在相当长一段时间是恒定的
　　B．天气特征被较好地定义C．对降水的预测是准确的D．运动的速度和方向是可以预测的
　　【解 析】细节题。利用题干关键词trends method定位到第三段倒数第二句“Thetrends method works well when systems continue to move at the same speedin the same direction for a long period of time．”。意为“当系统继续以同样的速度在同一方向移动很长一段时间时，趋向性方法是有效的。”所以正确答案为A。
　　【考点延伸】核心词汇constant(经常的，不变的)。
　　34．【答 案】B
　　【题 干】在__________时，不应该使用类比法。
　　A．相似物看起来比较复杂 B．目前的气候状况不同于相似物
　　C．相似物超过l0年 D．目前的气候状况与相似物完全相同
　　【解 析】细节题。利用题干关键词“analog method”定位到最后一段倒数两句“Various weather features rarely align themselves in the same locations theywere in the previous time．Even small differences between the current timeand the analog Can lead to very different results．”意为“各种不同的天气特征极少同时出现在与前次出现时一样的地点。即使现在的天气状况与其过去的相似物有一点小差别都能造成不同的结果。”由此可知，也就是当目前的气候状况不同于相似物就不应该使用相似物方法了，所以正确答案为B。
　　【考点延伸】核心词汇difference(差异，不同)，lead to(通向，导致)
　　35．【答 案】C
　　【题 干】__________涉及历史的数据资料。
　　A．持续性方法和趋向性方法 B．趋势性法和气候学方法
　　C．气候学方法和相似物方法 D．持续性方法和相似物方法
　　【解 析】细节题。利用题干关键词historical date不好定位，可以改为定位选项。分别定位选项中提到的三种方法，可以定位到文中第四段的第二句“This method involves averaging weather statistics accumulated over manyyears to make the forecast．”可知，气候学方法需要计算多年来积累的天气状况值的平均数来制作天气预报。第五段的第二句和第三句“Itinvolves examining today’S forecast scenario and remembering a day in thepast when the weather scenario looked very similar(an analog)．Theforecaster would predict that the weather in this forecast will behave the sameas it did in the past．”也说明类比方法也需要比较和对比历史上某一天的气象状况。所以正确答案为C。

　　第二篇
　　36。【答 案】B
　　【题 干】有关公共教育体系，下面哪个陈述是不正确的?
　　A．它没有赶上技术的发展。
　　B．老师更多地关注那些学习能力强的而不是学习能力弱的学生。C．在不同的国家都有对其类似的投诉。
　　D．许多学生并不善于学习数学。
　　【解 析】细节题。利用题干关键词public education system可以定位到第一段第三句“Teachers must teach at the pace of the slowest student rather than thefastest．”，意为“公共教育体系中老师们教书的步伐不得不照顾那些学习能力差的学生而不是学习能力强的学生。”由此可知，正确答案为B。
　　37．【答案】A
　　【题 干】新技术采用后发现了什么?
　　A．老师能够给需要帮助的学生予以个性化的关注。
　　B．学生在学习数学时变得不那么活跃。
　　C．学生更喜欢传统的纸和笔(考试)的方法。
　　D．学习能力差和学习能力强的学生之间的差距变得更加明显。
　　【解 析】细节题。该题利用题干关键词不好定位，可以改为定位选项并以此对选项进行判断。根据文中第二段最后一句“…giving teachers better tools bywhich to micromanage individual students who need some extra instructionwhile allowing the rest of the class to continue moving forward”意为“新技 术采用后，老师可以给需要额外指导的学生进行微观管理，同时也不会影响全班学生上课的进度。”由此可知，正确答案为A。
　　38．【答 案】D
　　【题 干】学生从新技术中得到什么好处?
　　A．使他们在公开演说时更加流利。
　　B．使得他们在选择课程时更有灵活性。C．有效地帮助他们解决物理问题。
　　D．能够帮助他们培养批判性思维能力。
　　【解 析】细节题。该题利用题干不好定位，可以改为定位选项。分别定位四个选项中的关键词，可以定位到文中第三段第三句“Traditional instruction sdIlshows respectable efficacy at increasing students fluency in mathematics．…•these new touch screen desks boost both fluency and flexibility--the criticalthinking skills that allow students to solve complex problems…，’可知“传统的指导在增加学生数学的熟练度方面有很好的功效……新技术提升了熟练度和灵活性，而且批判性思考的技巧也可以使学生处理复杂问题”，可知新技术提高了学生数学的熟练度和灵活性，而且还培养了其批判性思维能力，所以正确答案为D。
　　【考点延伸】核心词汇public(公共的，公开的)，flexible(灵活性，形容词为flexi-ble，在历年的词汇选项题和阅读理解题中已经多次出现)，critical(批评的，批判的；关键的)
　　39．【答 案】C
　　【题 干】学生在使用新技术的桌面时发生了什么情况?
　　A．每个学生都有一个单独的桌面。B．学生使用不同的工具相互互动。C．多点触摸功能激励学生学习。D．自动安装的软件自动识别不同的用户。
　　【解 析】推断题。利用它题干关键词desktop可以定位到文中最后一段“ the 80ftware uses computer vision systems that see in the infrared spectnlm todistinguish between different touches on different parts of the surface．allowing students to access and USe tools Oil the screen，move objects andvisual aids around Oll their desktops，and otherwise physicallv interact withthe numbers and information on their screens”，即“这种软件使用装有红外光谱的电脑视频系统来区分屏幕表面不同部分的触摸，从而允许学生在屏幕上操作和使用这种工具，在桌面上来回移动目标物和视觉教具，学生可以亲身与屏幕上的数字和信息互动”，可知这种多点触摸的方式使学生与学习内容有了互动，因而答案为C。B项错误因为根据原文是学生与数字和信息发生互动，D项错误是因为原文是这种软件可以区分 屏幕上不同部位的触摸。
　　【考点延伸】vision(视觉，视频)；distinguish(区分，区别)；access(接触，接近)；interact(互动，相互影响)
　　40．【答 案】C 。
　　【题 干】新技术是如何提高学生的数学学习的?
　　A．可以帮助学习能力强的学生学得更快。
　　B．使得老师的辅导变得没有必要。
　　C．可以让他们一起学习。
　　D．可以让全班同学以同样的速度学习。
　　【解 析】推断题。利用题干关键词不好定位，可以改为定位选项，还可以利用题目顺序与段落顺序一致的原则定位。本文对应的原句子应该在39题的原句子之下。根据最后一句“By using these screens collaboratively．theresearchers say，the students are to some extent teaching themselves as thosewith a stonger grasp on difficult concepts pull other students forward alongwith them．”，可知“通过协作使用这些屏幕，学生可以自己教自己，就如同那些对较难的概念有很好掌握的学生会拉动其他学生一起前进”，所以正确答案为C。
　　【考点延伸】核心词汇collaboratively(合作地，协作地)；pull…forward(往前拉，推动)；along with(和，一起)

　　第三篇
　　41．【答 案】D
　　【题 干】为什么野生动物专家要去Kalahari沙漠?
　　A．找到蜜獾生活的地方。 B．抓一些蜜獾来作食物。C．发现为什么蜜獾名声不好。D．观察蜜獾如何行动。
　　【解 析】细节题。利用题干关键词wildlife expert和Kalahari Desert可以定位到第一段“On a recent field trip to the Kalahari Desert．a team of researcherslearn a lot more about honey badgers．The team employed a local wilffiifeexpert Kitso Khama to help them locate and follow the badgers across thedesert．Their main aim was to study the badgers’movements and behavior”，可知其主要目的是“研究蜜獾的行动和行为”，所以D为正确答案。
　　42．【答 案】 D
　　【题 干】关于蜜獾，Kitso Khama说了些什么?
　　A．它们总是在寻找食物。 B．它们不喜欢人类的陪伴。
　　C．它们经常攻击人类。 D．它们对不熟悉的东西感兴趣。
　　【解 析】细节题。利用题干关键词Kitso Khama等可以定位到第二段“The prob lem with honey badgers is they are naturally curious animals，especially whenthey see something new，”he says．“That，combined with their uNPRedictablenature，can be a dangerous mixture．If they sense you have food，for exam—pie，they won’t be shy about coming fight up to you for something to eat．They’re actually quite sociable creatures around humans，but as soon as theyfeel they might be in danger，they Can become extremely vicious(凶恶的)．Fortunately this is rare，but it does happen．”，即“蜜獾的问题在于他们天生是好奇的动物，特别是他们看见新东西的时候。这种好奇心加上其难以预测的本性就成了危险因素。如果它们感觉到你有食物，它们就不会害羞而是直接跑到你面前要东西吃。它们实际上是人类周围中非常友善的动物，但是一旦它们感到有危险，它们就变得异常凶恶”。由此可知，A没有提到，B和C和原文都不一致，所以正确答案为D。
　　【考点延伸】核心词汇curious(好奇的)，nature(n．自然，本质)，company(公司，
　　陪伴)，extremely(非常地，极端地)。
　　43．【答 案】D
　　【题 干】这个研究小组发现了有关蜜獾的什么?
　　A．它们不吃某些动物。
　　B．它们害怕有毒的动物。
　　C．雌性蜜獾不与雄性蜜獾混在一起。
　　D．它们从水果中获得所需的水分。
　　【解 析】细节题。利用题千关键词进行定位，发现无法确定相关的原句子，这时候可以改为定位选项的关键词。分别定位四个选项的关键词，可以定位到第三段“As expected，honey badgers ate any creatures they could catchand kill．Even poisonous snakes，feared and avoided by most other animals，were not safe from them”，可知“蜜獾吃任何它们能抓住和杀死的动物。甚至像多数动物害怕和躲避的毒蛇，碰到它们时也不会幸免于难”，由此可知A和B是错误的，而“They were also able to corff'trm certain resultsfrom previous research，including the fact that female badgers never socializedwith each other．”，即“他们确认了以前研究的结果，包括雌性蜜獾彼此之间从不交往”，由此可知C也是错的，利用排除法可知正确答案为D。同时“The researchers were surprised，however，by the animal’S fondnessfor local melons，probably because of their high water content”可知蜜獾喜欢吃当地的西瓜，可能因为西瓜中的较多的水分含量”。由此进一步确认正确答案为D。
　　【考点延伸】如果题干不容易定位，可以定位选项，看哪个选型对应的原句与题干一致。核心词汇poisonous(有毒的，名词为poison)，content(aaj．满意的n．内容)
　　44．【答 案】C
　　【题 干】下列哪一个是雄性蜜獾的典型特征?
　　A．它们跑的不快。
　　B．它们会防御其他动物对其领地的侵入。 C．它们在大片区域内寻找猎物。
　　D．它们比雌性蜜獾要更具攻击性。
　　【解 析】细节题。利用题干关键词male badgers等可以定位到第四段第一句“Following some of the male badgers was a challenge，since they Call coverlarge distances in a short space of time”，即“雄性蜜獾是个挑战，因为他们能在很短时间内在很大的区域内活动”。由此可知，C是正确答案。
　　45．【答 案】A
　　【题 干】当蜜獾习惯了周围有人后会怎么样?。
　　A．它们对人失去兴趣。 B．它们对其他动物的攻击性减弱。C．它们开始吃的更多。 D．其他动物可以跟它们一起活动。【解 析】细节题。利用题目顺序与段落顺序一致的原则和题干关键词be used t0可
　　以定位到最后一段“As the badgers became accustomed tO the presence ofpeople，it gave the team the chance to get up close to them without being thesubject of the animals’curiosity—or a sudden aggression”，即“当蜜獾习惯于周围有人存在的时候，人就可以接近它们，而它们也对人不再好奇或突然进攻”。故A是正确答案。而且从42题可知，他们只是对不熟悉的东西好奇。
　　【考点延伸】be／get used to(习惯于)，be／get accustomed to(习惯于)。