大学英语六级短文改错题的应对策略

　　二、篇章理解错误 

　　1 ．语意的颠倒：这类错误多指在语意表达上用了相反的词，造成上下文逻辑推理上的自相矛盾。做题前如先阅读全文，领会上下文承接关系与语意关系将裨益无穷。 

　　例： If he was present because of sickness ， there was often no job for him when he returned ．（ 1994 年 1 月第 76 题） 

　　显然，将 present 改为 absent 才合乎逻辑。 

　　2 ．指代关系的错误：这类错误主要指由于人称代词、物主代词及指示代词的误用，导致指示不清、逻辑混乱，甚至前后矛盾。细心推敲和全局观念是破解此类错误的杀手锏。 

　　例 1 ： A break in their employment ， or a decision to work part time ， will slow its raises and promotions ．（ 1996 年 1 月第 75 题） 

　　从原文看，此处指妇女涨工资、被提升的速度会大大地减缓。所以， its 应改为 their （妇女的）。 

　　例 2 ：．．．， he finds it pleasing he is influ-encing people ： they are drawn to them ．（ 1995 年 1 月第 78 题） 

　　从文中看， them 应改为 him ，指人们为他所吸引。 

　　3 ．连接词与关系词的错误：这类错误主要出现在定语从句与状语从句中，正确地分析句与句之间的逻辑关系，才能选择合适的连接词与关系词。 

　　例 1 ： It appears that we all find company in sound ， if we all demand a little quiet from time to time ． 

　　原文讲述噪音污染，从上下文看，前后两句之间应为转折关系，而非条件关系，所以，连词 if 应改为 but 或 though 。 

　　例 2 ： Instead ， this other person told us a story ， it he said was quite well known ．．． 

　　后半句显然是一个非限制性定语从句修饰 story ，所以，应将 it 改为关系词 which 。 

　　一般而言，做综合改错题可遵循以下步骤：速读，把握主旨  看标志行，找词汇错误  找语法错误  分析逻辑，推理错误的可能性  重读全文，检查复核文字是否正确、合理。 

　　总之，要想从根本上提高做综合改错题的能力，考生就要打好扎实的英语基础，有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。同时，在平日英语学习的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。