研究：学数学可引发生理疼痛

研究人员发现，当遇到难解的数学问题时，产生的恐惧可能激活大脑中主管生理痛的区域。

一个人对数学题越焦虑，与感官威胁侦测有关的大脑区域就越活跃，感受到的疼痛就越剧烈。这项研究是由芝加哥大学的研究者伊恩-里昂和西恩-贝洛克做出的，研究结果发表在《公共科学图书馆—综合》杂志上。

但研究者表示，他们的研究考察了参与一项可引发焦虑的事情导致的疼痛反应，而不是可引发焦虑的事情本身导致的疼痛反应。

数学题本身并不会让人感到疼痛，但思考数学题会使一些人非常不愉快。

研究员在名为《数学伤害》的研究报告中说：“数学题可能很难解答，对那些患有高度数学焦虑感的人们来说，数学可以使人感到紧张、忧虑和恐惧。”

“有趣的是，这种关系不会体现在数学成绩中。这意味着数学本身不会让人难受，但对它的思考可令某些人非常痛苦。”

“这一研究成果为我们提供了一种潜在的神经机制，用来解释为什么有数学焦虑感的人不想做数学题，也不想解决与数学有关的问题。这也导致一些患有数学焦虑感的人们不想上数学课，也不想从事与数学有关的全部职业。”

“我们首次提供了能够证实数学焦虑感主观体验特性的神经学证据。”

受调查者中，14人对数学问题有强烈的恐惧感，另外14人则恐惧感不明显。

之后研究人员要求他们解答词汇问题和数学问题。

社会排斥或创伤性精神崩溃等其他心理压力也可能引发生理痛。