科学美国人60秒:将土著人的声音纳入基因组学

这里是科学美国人——60秒科学系列，我是克里斯汀·赫尔曼。
有一分钟时间吗？
一些科学家想用土著人的DNA来重建“人类迁徙故事”：即人类如何从非洲散布到世界各地的历史。
但在土著群体中，许多为科学贡献了自已DNA的人认为，这类研究具剥削性，他们不喜欢被排除在对话之外。
“很长时间以来，人类学家和科学家会进入土著社区，得到他们所需要的东西，然后离开，再也不回来。”
伊利诺利大学的人类学家里潘·马里说到。
“我很早就知道，直到最近这一直是科学界和人类学的常态。”
为了帮助改变这种状态，马里在2011年启动了一个项目，为美洲土著、其他土著科学家以及外行人提供基因组实际培训。这一培训名为土著基因组学研究夏季实习（简称SING）。
“我们整个星期都在讨论基因组学，如何将其用作工具，以及其适合或不适合本土想法和知识。我们讨论了如何使科学非殖民化，之后还就伦理、法律和社会影响进行了大量讨论。”
今年的SING研讨会于本月早些时候结束。克里斯托·苏西是纳瓦霍族遗传学家，也是研讨会的组织者之一。
“SING项目在培养下一代土著科学家方面具有影响力，因此我们可以确保科学由我们自已完成，为我们服务且真正造福于我们。”
苏西表示，她是范德比尔特大学唯一一位土著理科博士生，而SING研讨会减少了她的孤独感。
“从土著同龄人那里获得那种社区意识非常棒，他们在学术界也面临着同样的挑战。”
迄今为止，SING已经培训了120多名参与者。2018年，校友和教师为科学家发布了伦理指南，指导他们如何以对土著民利益敏感并能惠及土著社区的方式进行基因组研究。
马里表示，他现在以合作的方式来处理其土著民社区的研究工作。
“我与社区合作，了解他们想学习的内容以及我们想学习的内容，基本上就是与他们合作。”
苏西研究了北达科他州奥吉布瓦女性的妊娠并发症，以及环境因素如何影响南达科他州土著社区的疾病。
她说，与土著人合作至关重要。
“这是为了涉及土著人的基因组研究能真正地造福于我们，而不是像过去那样仅仅把土著人当作研究对象。”
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