原创非谓语动词专项训练

01. A。第一空填to do，mean to do sth意为“打算做某事”；第二空填to do，因为and连接两个非谓语动词作主语，前后应保持一致。句意为：打算做某事与实际上去做某事是完全不同的两回事。

02. B。remain后习惯上接不定式，故可将答案锁定在B和D；又因为whether the cancer will respond to treatment与see之间为被动关系，故用被动式。注：句首的it为形式主语，真正的主语是其后的whether the cancer will respond to treatment。

03. A。go on to do sth与go on doing sth之间有区别：前者表示做完某事后接着或继续做另一事，后者表示继续做同样的事。如：He went on to show us how to do it. 他接着又教我们如何做。Mother went on cooking; I went on with my homework. 妈妈继续做饭，我继续做功课。

04. C。remember doing sth意为“记得做过某事”，remember to do sth意为“记住要做某事”。如：I remember seeing her somewhere. 我记得在哪里见过她。Remember to come on time. 记住准时来。

05. B。不定式在此表示条件，相当于If you want to find out more about university courses…。句意为：你若想了解更多的有关大学课程的情况，请写信寄至这个地址。

06. A。only doing sth与only to do sth均可表示结果，其区别是：后接现在分词往往表示一种自然的合乎逻辑的结果，而后接不定式往往表示一种出乎意料的或令人失望的结果。又如：I arrived at the shop only to find I’d left all my money at home. 我到商店却发现钱全落在家里了。

07. A。第一空填动名词，动名词短语getting this report…在此用作主语；第二空填过去分词，因为this report与动词do之间为被动关系，故do要用过去分词。

08. C。现在分词shining在此用作后置定语，意指“亮着的灯”。

09. B。现在分词短语offering me the job在此用作后置定语，a letter offering me the job的意思是“一封给我提供工作的信”。

10. A。现在分词短语knowing that…在此表示原因，相当于原因状语从句，即as he knew that he…句意为：他知道路上买不到食物，就带了很多食物。

11. B。explaining why she…在此为伴随状语。句意为：我妻子同萨莉谈了很长时间，解释她为什么不让孩子们在一块儿玩。

12. C。因“窗户”与“擦”之间为被动关系，所以用过去分词。句意为：“你每月都要叫人擦窗户吗? ”“我不叫别人擦，我自己擦。”

13. C。根据句意可知，句中的eggs与throw之间为被动关系，所以throw要用过去分词。句意为：部长站起来讲话时，有人向他扔鸡蛋。

14. D。根据句意，a child与leave之间为被动关系，所以要选一个具有被动关系的选项，故只能选D。句意为：火车站可不是让儿童在晚上独自呆的地方。

15. A。so as to do sth的否定式是应将否定词not置于不定式to do sth之前，而不置于整个结构之前或之后，即使用so as not to do sth这样的形式。

16. A。动名词短语wanting to get well again在此用作主语，表示一般情况，故不用完成式。句意为：生病时，有决心把病治好往往是最为重要的。

17. A。mean表示“打算”时，其后可接不定式，但不接动名词。如：He did not mean to hurt you. 他不是有意要伤害你。mean表示“意味着”“需要”等时，其后可接动名词，但不接不定式。如：This illness will mean going to hospital. 得了这种病就意味着要住院。