考研英语阅读经验

考研英语分客观题60分（10分完型、40分阅读、10分新题型）和主观题40分（包括10分翻译、10分小作文、20分大作文）。客观题的答案是唯一的，不管是仅仅想过线还是要斩获高分，都不容有失。完型20题每题0.5分，性价比较低，我当时没花太多时间复习，最后错5个，还能接受，新题型相对也简单，容易得分，所以客观题中最拉分的还是阅读。阅读看似很难，规律也更加明显，只要练习方法得当，成绩最容易提高，我就是从最初错一大片到最后顶多错一个，当然有赖于我自己有效的复习方法。

1、词汇基础

词汇的话，大纲词汇必须掌握，这不用多说。阅读中如果一句话中一两个单词不认识，整句话的意思就无法理解，甚至容易误解整篇文章主导思想；问题选项中如果有单词不认识那更麻烦。

我个人的经历是这样的，一开始做阅读练习严重的时候能错到一半，当时很怕英语不过线，后来我努力我静下心，认真耐心地总结错因，我发现，词汇就是硬伤，一旦我凭着个人的理解去解释句子和文章意思时，往往出现很多歧义和误读。做阅读之前我也把单词过了两遍，但是因为中间没有复习巩固，忘得特别快，特别是常考的一词多义我又记不住所有的意思。所以我下定决心必须把单词这道关卡拿下：花十几天时间，重点记背单词，把之前遗忘的复习不全的单词重新又过了两遍，提醒考生在初次记单词的时候必须要准备单词本，这样有时间回过头来复习的时候就更加方便，知道哪些是自己记得不够熟练的，比重新看一大本单词书更加有效，到了全面复习真题的时候就不需要再耗费什么时间再单词上了。我建议，与其在练习时再抓破头皮与单词做斗争，还不如一开始就多花点时间把单词记牢，这样做题也会比较有成就感，基础巩固好，再做题就不难了。

最后再做往年真题的时候，能够做到只错一两个的状态，考研时阅读只错了1个，这让我感到比较庆幸。更重要的是英语掌握了得当的方法，节省了很多时间，可以投入更多的精力在数学和专业课上，这为我的复习减少了很多阻力。

2、阅读技巧

核心思想就是“分块阅读”。一篇阅读有5个问题，每个问题是按顺序分布的。每一道题都是按照文章的先后顺序排布而对应原文的某一个段落，这个也不需要多说，至于如何在“块”中发现答案，最常见的一种方法就是“同义替换”。阅读的技巧和关键在于“通过问题分解文章，缩小每次的阅读内容，各个击破”。切记不要一口气读完文章再将5个问题一齐作答，一来记不住文章的要点和细节，二来会中出题人的陷阱（干扰项其实就是在细节上做手脚），如偷梁换柱等。

3、具体方法

=扫一遍5个问题，对题干信息有个印象，重点是看看关键词，看出题人问的是什么：态度、中心思想、或者某个名词，再循着关键词回看原文。也就是留意“Which of the following would be the best title of the test?”、“The author's attitude towards…”这类常见的问题，在分解阅读时可以顺便留意作者的观点态度。

正确的选项往往以同义替换的形式出现，这又回到了我分享的第一点：词汇基础，再次强调，考研中特别喜欢靠一词多义，记住一个多义词的所有义项真的特别重要。凭着这一点能解决很多个问题，因为考研英语阅读的每一个问题都是非常严谨的，其严谨在于：正确选项实质上就是原文中某句话的同义替换，而不是靠蒙和猜，正确选项一定能在原文中找到相应的依据。

同义替换分2种。第1种是：正确选项中的某个短语和原文中的某个短语意思相同，如explore和probe都是探索，excellent和tallented都是聪明的、优秀的意思，purchase和for the sale都表示“交易、买卖”；第2种是：正确选项是对原文中某句话的概括，如：“discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起来就是 “scientific work calls for acritical mind”（当然这里critical的一词多义要非常熟悉才行）； “Politicians have repeatedly“back loaded”public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that are already generous” 概括起来就是 “the income in the statesector is indirectly augmented”（第二个例子的意思是“国有部门虽然工资没涨太多但是其福利奖金有所增加”，所以概括起来就是“间接地增加了国有部门收入”）。

上面说到考研阅读出题是十分严谨的，这时候如果你做题时不够细心或者没有时间再回过头去检查一遍的话可能会不小心中了出题人的招。出题人设置干扰项时的惯用伎俩干扰项无非以下几种。

①偷梁换柱：原文中说“人物A做了事件B”，干扰项为可能为“人物C做了事件B”，而人物C在原文中另一处出现。如果仅凭印象选择，很容易出错。

②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某观点”，干扰项可能为第1段里的某个观点，前后顺序颠倒。原理上与偷梁换柱差不多。

③以偏概全：原文中说“事件A的必要条件是B、C、D”，干扰项可能为“如果B发生，则A一定发生”。

④过度引申：原文中说“A今天做了某件事”，干扰项可能为“A经常做这件事”。

⑤无中生有：干扰项是YY出来的，在原文中找不到依据，比过度引申更离谱。

⑥曲解原文：原文中说“A很好”，干扰项可能为“A不好”，当然不会这么直接。

主要都是一些逻辑错误，所以思考和观察的严谨合理就特别重要，词汇和语法的语言基础也特别重要。

总结：一个问题一个问题地将文章分块→读懂每块的长难句→以原文为依据→找准“同义替换”、排除“干扰项”。

4、攻克长难句

如果单词没问题，那唯一的难点就只剩长难句。考研阅读的每个段落都会有三四个长难句。攻克长难句的基本方法也是第一步就是找主谓宾，弄清楚“谁做了什么，怎么做的”。实际上，英语的句式和中文有少许差异，句子意义可能不是掌握了基础词汇的意义就能搞懂的，这时候其长难句可以利用起来做做翻译练习，就能加深对句子意思的理解，如果有看美剧、英语电影、听英文歌的习惯的同学可以结合外国人说话的语言习惯去理解这种长难句，主要还是有意识地培养语感。

只要把考研英语往年阅读真题里的每个句式都搞懂，长难句的问题基本可以迎刃而解。如果单词和长难句都搞定，就能保证文章能看懂，再按上面所说的“分块阅读法”做，阅读自然不在话下。切记，读长难句时一定要心平气和，不要带有情绪的，特别是基础不太好的同学，更是要着重细致地进行分析。一开始练习阅读不能贪快，先慢慢按方法来，达到一定的正确率之后，再逐步加快速度。

总之，阅读的方法很重要，不要盲目地做题，这样只会徒劳无功。英语基础不好的同学也不必对考研英语有如临大敌的恐惧感，四六级没考好，很可能就是你没掌握得当的方法，只要你肯摸索、肯总结、肯吃苦，就一定能成功！