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2009年5月31日托福机经

2009-06-02来源:和谐英语

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  1.太阳系的成因
  讲太阳的成因,四十六亿年前,太阳是由gas和dust组成的,当一大片氢气在自身引力条件下收缩,有些nuclear的东西放射出来,那些dust变得粘稠(有题,问以下哪个是太阳形成时未提及的,选“当太阳放出nuclear的时候,那些dust就消失了”,因为文中提到那些dust是变得condense而不是消失),接着讲planet的形成,最后说现在太阳系还是继续发生变化,说太阳的形成前1/2只花了10亿年,而后1/2却花了100亿年(有题,问从该段可以推出什么?选“太阳形成后面一半花的时间比前一半的时间长”那个答桉)。。还有一题是问作者怎么来组织整篇文章的,我选的“按时间先后顺序”,说实话文章中没有非常明确的关键词说明组织顺序,但其他答桉似乎更不可能(其中一个是说“先讲的已知的,再讲不确定的”明显不正确嘛),其他的不太记得了。。。
  2.拜占庭的崛起 其实这个题目了解历史背景会比较好做,玩过帝国时代的占便宜了
  首先讲East Europe在贸易方面本来就占主导地位,后来一个什么皇帝占领了欧洲的几个国家,于是开始西部和东部的贸易。
  第二段讲西方的一些国家在两边的贸易开始以后的反应,意大利出现了几个国家要贸易啦,BLABLA。要贸易就得要raw materials,然后就分别列举法国有什么可以贸易的,德国有什么可以贸易的。特别讲到英国盛产wool, 但是英国不用wool织布,英国是把wool出口到Venice,然后Venice的artisan把这些wool用来织布,之后把这些cloth沿海出售,有一部分cloth也被售回英国。(这点地方出了细节题,有个题目的选项A说英国是出口cloth的,实际上英国只出口wool)。另外讲到南部和北部的贸易,说北部很穷,所以南部盛产的luxury goods,北方根本无钱享用,所以也不进口,但是北部产salt然后用来出口。(这个地方也用来出了一个细节题,问对于北方的描述哪些是对的)
  第三段讲什么忘记了,第四段讲贸易发展了,用来贸易的船就要革新了。原来的船不大,而且是用一个外部的装置(outside sheering boat?)来控制平衡的,所以即使在比较平静的地中海也会容易颠簸,不容易操作,针对这个缺陷,后来发明了一种新的装置,可以用在大船上(这个地方出了一个题目)。这段的末尾还讲了一种**sailing的技术,因为这项技术也引发了什么变革。(对这个**sailing也出了一道题)。
  这篇文章的最后一道题是针对Mediterranean的贸易发展出了一个多选题,6选3。
  题目一问为什么拜占庭的崛起一点都不令人吃惊,这道题我觉得应该选“他们的军事力量的强大”(这个应该没什么问题,原文有提及,而且也符合历史背景)。说England从Franch进口cloth,然后出口wood(有题目)然后又说地中海(南欧)往北欧export jewerl等奢侈品,北欧往南欧出口salt(有题目,问north对经济发展做出的贡献,选出口salt那个).最后说了vessel的发展,说直到14世纪(不是很确定时间了),欧洲那边都是moderate的船,没有大船(这里有个题目,问根据该段推出下列哪个是假的,我选的是“到14世纪,小船就completely全都替换成大船了”,这里我觉得completely用的太招摇了,程度副词误用),然后讲了小船的缺点,不好控制,后来从Egypt学到技术造了大船。有词汇题1.promote是什么意思?选encourage 2.还有一个同义词,题目我忘了,答桉应该选“improve",麻烦哪位同学补充一下。
  3.沙漠里的植物
  沙漠里的两种植物,一种是一年生的植物sxxx,一种是多年生的植物pxxx。
  一年生的吸水能力强,但是比起多年生的,它的地上部分如果枯萎了就完蛋了,而多年生的地上部分如果枯萎了,根本还可以继续存活,环境条件转好了又是一条好汉(有题,问annual植物比起perennial的disadvantage的),还说sxx这种植物由于吸水能力比较强,生存的地方其他种类的植物少,所以竞争比较少(有题)。然后谈了它们的繁殖方式。说annual的植物个体不大,发育快,死的也快,所以种子特别多,而多年生的相对发育较慢,生殖较少。说sxx这种植物一次繁殖就n多,而且种子的生命力持久,往往可以存活到有水的条件下再迅速繁殖(又有题,问从这种情况能推动出什么,我选的好像是“有时候这种植物会大量出现”)。最后讲到说pxx这种植物可以吸引动物为其传递繁衍后代(传递花粉?),而sxx不行。考了两道词汇题 continually,应该选constantly,另外一个subsequently,选following
  附阅读3另一版本:沙漠里面的一年生植物annual和多年生植物perennial
  整篇文章是分一年生植物和多年生植物来讲的,但是并不是一段说一年生另外一段说多年生,是每段中两者的介绍都有,一直在做比较。第一段讲了沙漠干旱缺水,perennial 往往是地上的茎叶干枯了,但是underground的部分还保留着,等到来年这些地下的部分可以重生(这个地方出了一道题,问perennial的优势在哪里)。后面第二段还讲到perennial的seed(第二段出了很多细节题),说perennial分为两种,有一种是分几年产生种子还有一种是一次产生所有的种子,文章说后面一种不是很冒险吗?万一年头不好,这些种子无法存活怎么办?下一段讲照理说沙漠里面应该是annual多,但是实际上是perennial多,因为perennial在沙漠中面对的competition比其他环境中要小,说perennial的种子有40%的存活率(这个地方出了一道题,问这个存活率的例子说明了什么)。中间很多不记得了,最后一段讲到动物的pollination,讲了perennial和annual的seed的区别,说有一类是一下子生出很多种子,但是这些种子在适合的时间会重新发芽。这篇文章的最后一题是多选题,6选5,一个是perennial的特点,一个是annual的特点,还有三个是both的特点。这篇文考了很多词汇题,有rupture的意思,flourish的意思(选项里面有do well, survive, compete),crude的意思。
  阅读加试:电报和bird song,

  词汇题:devastation=destruction,crude=rough,firmly=securely
  subsequent=following,subsequently=later,fundamental=essential,rupture=break apart
  听力
  第一段
  1.
  某男:老师我不知道我毕业以后该干嘛,给点意见吧,好歹你也是english major,和我的一样。
  老师:我自己毕业第一年还不知道自己该干嘛,后来自己阅读了一些literature,决定当老师。但是这只是我个人的经验(有题目出现,问老师说这句话的目的,我选的是老师觉得自己的这个经历不一定适用于该男),你有什么想法么?
  某男:我想去国外旅游,Africa, South America, Japan. 但是我又没有钱,我想要不然先干点什么工作攒钱,不过最终我还是要回来当一个伟大的人民教师。
  老师:我有个学生去年也是这个情况,后来他参加了一个的项目。。(有题目出现,问老师怎么知道这个项目的,选是因为她的一个former student也参加了)
  某男:(插话)是那个啥啥International XX的项目吗?
  老师:不是,是一个Acedemic的项目而且是for teacher的,这个项目可以到国外去教英语,而且不用自己花钱。(有题目出现,问老师觉得这个项目为什么适合该男,选三个答桉1.可以去国外 2.为教书做准备 3.不用自己花钱)
  某男:嗯,但是我不确定那些地方适不适合教英语。(这个哥们儿抱怨还真多)
  老师:你可以去日本教啊,我这里有些资料你可以看看(翻了翻好像没找到),要不这样,我晚点找到了联系你?
  某男:好吧