2009年10月25日托福机经听力-考生回忆
2009-10-26来源:
听力
第一篇 最后教授仿佛有一个建议同学去一个library读书什么的,所以双选我选的小组讨论、和去那个library。
第二篇 讲一个建筑师的建筑风格,其主要作品就是CentralPark,注重自然地融入
第三篇 听的特别恶,几乎都是蒙的的美女编辑们
第四篇 听到该男生需要一个Friday的停车pass,所以来找工作人员,而且他疑惑他是orchestra的成员,在那边停车本来就应该可以才是。同时他还被要求交纳一个罚单,说是他的车一个车占了两个位置,但他很是不服气,因为他说他的是小车,不可能占两个位置,他认为是把别人的车当成他的车了(这里有一个态度题,是工作人员给他解释原因但他不同意),接着工作人员建议如果他觉得不服气可以填一个form。题目最后双选我选的 get a pass & fill a form
第五篇 好像是IA 是提出实际应该怎么做的那种,EA是只是表明态度,对问题的解决本身没有什么实际的用处。
第六篇 当时有人开始做口语了 听的不太好,但是文章在反复强调termites对环境的重要作用。教授对她家发现的白蚁好像很mixed
第一篇 最后教授仿佛有一个建议同学去一个library读书什么的,所以双选我选的小组讨论、和去那个library。
第二篇 讲一个建筑师的建筑风格,其主要作品就是CentralPark,注重自然地融入
第三篇 听的特别恶,几乎都是蒙的的美女编辑们
第四篇 听到该男生需要一个Friday的停车pass,所以来找工作人员,而且他疑惑他是orchestra的成员,在那边停车本来就应该可以才是。同时他还被要求交纳一个罚单,说是他的车一个车占了两个位置,但他很是不服气,因为他说他的是小车,不可能占两个位置,他认为是把别人的车当成他的车了(这里有一个态度题,是工作人员给他解释原因但他不同意),接着工作人员建议如果他觉得不服气可以填一个form。题目最后双选我选的 get a pass & fill a form
第五篇 好像是IA 是提出实际应该怎么做的那种,EA是只是表明态度,对问题的解决本身没有什么实际的用处。
第六篇 当时有人开始做口语了 听的不太好,但是文章在反复强调termites对环境的重要作用。教授对她家发现的白蚁好像很mixed