2009年10月25日托福听力机经补充

　　20091025（同20081012）听力部分 补充
　　1、男生想退课 老师安慰
　　男生找Philosophy教授，问一个概念，上课没听懂。教授解释，举电视、电游为例，貌似是说真实与虚拟。教授说：More real than real云云~ 男生崩溃，说是想退课，说自己对law感兴趣。教授说，那你应该学逻辑等等，还说课程接下来会讨论更具体的内容，此处提到Plato等哲学家。教授还说学这门课对他学law也有帮助，总之就是叫他先别退。
　　题目有：
　　1、问男生对教授解释的反应？选项有：听懂了；更糊来源： 
　　于是我很杯具地没有做完- -！那时候真的想死了。。。。
　　这篇的前面一半都没听懂，后面讲到star会不会collide才进入状态，可是这部分没题。。。
　　5社会学课
　　老师对她提到的那个实验结果是什么态度（我选的是吃惊，意料之外，因为老师开始认为instrumental的结果更好，结果是expression的更好
　　还有一个题不知道怎么选
　　问老师对这两种acts说的什么看法
　　有一个选项是说在groupwork中不应该先有instrumental的
　　一个选项是expression的更好（当时就抓狂了！不知道要选哪个
　　6 生态课
　　（1）有问到老师是怎么发现白蚁在家里留下的wings
　　我选的是有些白蚁飞到她家去了
　　还有很多很迷惑的选项.....
　　（2）还有问到 老师除掉这些白蚁后怎么想的
　　我选的是她担心impact 原文好象说她mixed feeling
　　（3）白蚁的用处
　　我选的是可以除掉一些pollution
　　（4）老师一共提到两处有生态平衡还是生态链
　　两个 这个我记了笔记 一个是开头讲白蚁怎么获得食物的时候 另一个忘了
　　（5）白蚁怎么交流
　　味道 声音