2010年2月份托福机经听力资料重复08年4月27日(康老师预测)
2010-02-05来源:和谐英语
2008.4月27日托福机经
暑期帮教授打工:
女生与教授谈话,教授问暑假有什么计划吗?
女生说想找份工作,是house 里的工作,就是在家工作,还收入不错,之前先夸了一下大学人类学系,目的是想请教授写工作推荐信。
教授说,我有一个暑假的活动需要助手,工作是去图书馆,用计算机。
女生开始担心自己不qualified,教授充分肯定了其上一个spring 女生的工作,所以让她要有信心,又问女生感兴趣吗?女生回答,你不用问我第二遍(有重听题,问女孩的意思,答案是她是欣然接受了)。教授还说,帮我工作是有pay 的,而且还decent大方的, 得体的,最后俩人皆大欢喜。
动物的角:
讲动物horn 和antler[鹿角,鹿茸]。教授先回顾了一下上节课内容,让学生说说俩器官的特点。然后重点讲了horn,好像是非大型动物的horn 在这里应该理解为触角吧。最后1 分钟,说了一下下堂课要讲antler,一男生简单说了说(有题)。
星系的相互作用:
天文学家用红外线成像的方法,发现银河系在吸收一个相近的小B星系。但是以前并不好观测,因为这个星系老是被挡住。教授举个例子说,就是一堆纸迭在一起放在楼上,很难分辨是哪一张?直到红外线成像的方法得到应用,这个小星系的star 具有不同银河系恒星所具有的光谱特性。后面举了地球和月亮例子,说明奶路{银河:包括太阳系的星系,在夜空中呈现为发淡光的宽带}(Milky way)对这个星系既有拉拽作用又有吸引作用。
消防检查未达标准:
学生去housing office 问为什么他listed in the fire violation违犯form。
他说在检查的前一天就清理了房间。是他的两个roommates 将公共的地方弄得messy。紊乱,脏乱
Officer 说,她不能判断是谁该负责,只好都list 下来。
学生说,不关我的事,我当时不在,算了,只好交钱。
Officer 说,你可以先不用交钱,两周以后(有个选项是一周)可以再检查的一次。他们有钥匙access the apartment,学生不用在家等。
但你要保证没有堵住消防设施,没用生火器具。如果没有问题,什么标签就会pass。否则,就后变红,如果没有问题,就不会罚款。否则,一起罚。
学生说,我这就去找他们谈谈。的美女编辑们
摄影的流派与影响:
艺术课教授讲自然风景照片的历史和流派。一个是纯风景的,说了美国西部建铁路时的一组照片,影响了人们更加热爱大自然,导致了美国第一个国家公园的诞生。一个是以风景为素材融入个人表现的抽象派。这人好像姓Western,教授称此流派的master,其作品很抽像,运用了很多摄影的技巧进行个人思想的创造。
接着是被教授也成为master 的摄影家,此人融入了两派的精髓,并且主要透过风景照片积极倡导环保意识,因为他的影响,政府采取了很多风景保护的措施,最后教授不断称赞此人,看来十分崇拜。
有一个填表题问俩人only 和both 做了什么事。来源:http://www.hxen.net
考古研究的推论:
考古学教授讲关于美国一个NM1 的古代部落,考古学家已经证明他们是hunter and gatherer,但是又发现了一个鲨鱼的大牙齿,就觉得很奇怪,于是教授问学生怎么回事?学生反应很快地说,他们有渔业和专门的工具。教授说,有理,但是考古学家经过大量考察也没有发现打鱼工具的遗迹,包括部落周围的遗物也没有,于是教授说现在有4 个假说,问学生猜猜看,1、2、3 学生答了,包括牙齿自己飘到岸上保存下来,被否定,这样的话牙齿应该是饱经风霜腐蚀,我猜此牙可能保存得很好。另一说,鲨鱼在捕食时用力过猛,把自己牙齿绷断了,猎物逃脱所致。有想象力。还有一个是存在交易的可能性,即别的渔民捕来后交易给NM1。
最后一个假设教授也比较赞同,鲨鱼当时是搁浅在海滩了,于是被人们宰割。
暑期帮教授打工:
女生与教授谈话,教授问暑假有什么计划吗?
女生说想找份工作,是house 里的工作,就是在家工作,还收入不错,之前先夸了一下大学人类学系,目的是想请教授写工作推荐信。
教授说,我有一个暑假的活动需要助手,工作是去图书馆,用计算机。
女生开始担心自己不qualified,教授充分肯定了其上一个spring 女生的工作,所以让她要有信心,又问女生感兴趣吗?女生回答,你不用问我第二遍(有重听题,问女孩的意思,答案是她是欣然接受了)。教授还说,帮我工作是有pay 的,而且还decent大方的, 得体的,最后俩人皆大欢喜。
动物的角:
讲动物horn 和antler[鹿角,鹿茸]。教授先回顾了一下上节课内容,让学生说说俩器官的特点。然后重点讲了horn,好像是非大型动物的horn 在这里应该理解为触角吧。最后1 分钟,说了一下下堂课要讲antler,一男生简单说了说(有题)。
星系的相互作用:
天文学家用红外线成像的方法,发现银河系在吸收一个相近的小B星系。但是以前并不好观测,因为这个星系老是被挡住。教授举个例子说,就是一堆纸迭在一起放在楼上,很难分辨是哪一张?直到红外线成像的方法得到应用,这个小星系的star 具有不同银河系恒星所具有的光谱特性。后面举了地球和月亮例子,说明奶路{银河:包括太阳系的星系,在夜空中呈现为发淡光的宽带}(Milky way)对这个星系既有拉拽作用又有吸引作用。
消防检查未达标准:
学生去housing office 问为什么他listed in the fire violation违犯form。
他说在检查的前一天就清理了房间。是他的两个roommates 将公共的地方弄得messy。紊乱,脏乱
Officer 说,她不能判断是谁该负责,只好都list 下来。
学生说,不关我的事,我当时不在,算了,只好交钱。
Officer 说,你可以先不用交钱,两周以后(有个选项是一周)可以再检查的一次。他们有钥匙access the apartment,学生不用在家等。
但你要保证没有堵住消防设施,没用生火器具。如果没有问题,什么标签就会pass。否则,就后变红,如果没有问题,就不会罚款。否则,一起罚。
学生说,我这就去找他们谈谈。的美女编辑们
摄影的流派与影响:
艺术课教授讲自然风景照片的历史和流派。一个是纯风景的,说了美国西部建铁路时的一组照片,影响了人们更加热爱大自然,导致了美国第一个国家公园的诞生。一个是以风景为素材融入个人表现的抽象派。这人好像姓Western,教授称此流派的master,其作品很抽像,运用了很多摄影的技巧进行个人思想的创造。
接着是被教授也成为master 的摄影家,此人融入了两派的精髓,并且主要透过风景照片积极倡导环保意识,因为他的影响,政府采取了很多风景保护的措施,最后教授不断称赞此人,看来十分崇拜。
有一个填表题问俩人only 和both 做了什么事。来源:http://www.hxen.net
考古研究的推论:
考古学教授讲关于美国一个NM1 的古代部落,考古学家已经证明他们是hunter and gatherer,但是又发现了一个鲨鱼的大牙齿,就觉得很奇怪,于是教授问学生怎么回事?学生反应很快地说,他们有渔业和专门的工具。教授说,有理,但是考古学家经过大量考察也没有发现打鱼工具的遗迹,包括部落周围的遗物也没有,于是教授说现在有4 个假说,问学生猜猜看,1、2、3 学生答了,包括牙齿自己飘到岸上保存下来,被否定,这样的话牙齿应该是饱经风霜腐蚀,我猜此牙可能保存得很好。另一说,鲨鱼在捕食时用力过猛,把自己牙齿绷断了,猎物逃脱所致。有想象力。还有一个是存在交易的可能性,即别的渔民捕来后交易给NM1。
最后一个假设教授也比较赞同,鲨鱼当时是搁浅在海滩了,于是被人们宰割。