新托福110分获得者试题详解与经验分享

第二部分

1、 长对话。 女生遇到教授，教授说你急急忙忙的干嘛? 女生说我们组的报告下个星期到期! 她抱怨同组的两个人坐在那里什么事也不做，教授用一个专门的词描述这种情况，叫free ride， 并向女生解释了什么意思。（这儿有题，问教授为什么要说free ride）。女生举了个例子：去图书馆找资料，这个女生把任务分成三部分给大家做，她自己的部分做完了，发现那两个人在聊天，什么也不干，于是自己只好把剩下的两部分替她们做了。这时教授说你这样做就错了（注意：有题，问女生犯了哪两个错误，这是其中之一）。教授对这种情况不解，说那两个学生平时不是这样的，于是问女生你们报告的主题是什么？女生说是personal liberty（个人自由）中的property protection（财产保护），她选这个题目因为新颖，想尝试新东西（有题，问女生选题的原因）。教授说你这样选，跟那两个人商量了没有？女生说没有。教授说问题就在这儿（这是女生犯的错误之二），人家没兴趣怎么会有工作热情，你应该再和她们商量一下。女生说来不及了，该找的资料都已经找好了，并且下周就要交了，但回去后会多交流的。

2、关于地理学。加州Dead Valley（死谷）周围的大石头为什么会移动。作为地质学家，不仅要知道石头，还要知道很多其他领域的知识（有题！考的就是这句话）。就拿对死谷里石头移动原因的研究来说，需要物理学等的知识。移动原因的几种猜测：第一种猜测是风，特别是大风暴，因为雨会使地面变滑，加上风的作用，大石头就可以移动。这种猜测是错误的，因为：第一、有些石头移动方向与风向相反；第二、有些石头移动痕迹弯弯曲曲（之字形）；第三、科学家做了个试验，把地面涂上足够的水，让地面足够滑，然后用风吹，石头根本不动。理论上来说，要使石头动，需要的风力要超过地球上最强的风力，显然不可能（有题，问教授对风引起石头动的理论的态度确定不确定）。第二种猜测，冰。冰包裹住石头，带动石头动。这个理论也不对，没在这儿出关于原因的题。有学生说科学家干脆呆在那儿一直等到石头动，直接看不就行了吗，此提议被教授否决。又有学生说在那里放置摄像机怎么样，把石头动的过程拍下来。教授说自然保护区不许做这种实验。末尾重申作为地质学家不仅需要地质方面的知识, 还需要其他的很多知识。

3、关于文学。主要讲英国诗人华兹华斯和他的作品。他是浪漫主义（romanticism）的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他本身这样称呼自己的（这里有题）。浪漫主义不是我们平时理解的浪漫，和男女之间的爱情无关。浪漫主义针对的是普通人，而不是少数受过高等教育的人，用的是简单的语言，描述的是日常生活中常见的事物，如自然，儿童，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处有题！）。与浪漫主义针锋相对的一种风格是neoclassicism（新古典主义），也是华兹华斯很反对的。新古典主义使用太多的修饰，显得矫揉造作，如天空不叫天空，而叫蓝色苍穹什么的；鸟不叫鸟，而叫身披羽毛的人……

4、 关于生物学。 讲大脑中的曾经对glial cell（神经胶质细胞）和neuron（神经元）研究中的错误。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过电流的方式从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell研究的很少，一直被忽略，其作用仅被看作是协助神经元完成其功能。后来偶然发现大脑中glial cell比neuron的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（有题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。后来有一重大突破，发现glial cell传导信号不是用的electrical signal（电信号），而是用chemical conductor（化学传导）（有题）。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用是使人智商更高。教授说对glial cell的认识目前十分有限，是大家毕业之后可选的研究课题（这里有题）

第三部分

我已经记不太清楚了，毕竟是一个半小时的听力。一篇文学类是讲美国一个诗人的作品，说他的诗用词简明，接近自然和生活，然后两个学生比较了两个派别的作品，两个风格正好相反。另一篇讲一个学生校园卡丢失，回不了宿舍，她去注册中心求助。管理人员要她的其他证件如护照、驾照等，她说在宿舍里, 可她进不了宿舍。管理员安慰了她最后帮她解决了问题。

（三）口语部分

1、What do you miss most when you are away from home?

你在离家在外时最想念家乡的什么？

注意是叫你讲最怀念的一样东西。而我当时讲了好几样，如父母同学朋友吃的喝的等等。虽然讲的挺流利，内容很多，但得分较低，可能是没有审清题。

2、Which do you prefer，classroom study or computer study?

你更喜欢哪一个，在教室里学习还是网络课堂？

我说我更喜欢传统的课堂，因为那样可以与老师同学一对一的交流，更有人情味，收获更大。并且可以认识很多同学，大家一起学习和social很有乐趣。

3、大学要开设night computer class（晚间计算机课），一男一女发表意见，问男的意见。男生说没必要，学生晚上有自己的夜生活，而且night class要额外给老师工资，而且管理费高昂，不如多买些电脑便宜。

4、verbal （用语言表达情感）和nonverbal （情感的非语言流露），教授给了两个例子来说明。有一个大概是说，教授的弟弟来他家，教授的激动心情溢于言表，连他的小女儿都发现了。另一天，教授不小心切到了自己的手指，虽然嘴上说不痛，但痛苦蹙眉的表情彻底把他卖了。最后题目问的是比较说明verbal与nonverbal两种形式。

5、开学第一天，男的把课表忘到宿舍了，不知去哪个教室。女的给他两个建议，去计算机室查一下或者每一层楼找教室。第一种方案花时间，可能导致第一天上课就迟到, 给教授留下坏印象。第二种方案不花时间，因为一共只有三层楼几间教室，但显得傻里傻气。问题是叫你复述问题和解决方案，还有你觉得该怎么解决？

6、艺术中的视觉因素（visual elements in arts）。题目是让总结视觉因素的作用，主要包括颜色（color）和质地（texture）。