IBT托福归纳题解析
2009-01-02来源:和谐英语
基本介绍:
IBT听力归纳题是考查考生对听力段落中涉及事物进行分门别类和归纳总结的能力。
出现位置:
归纳题一般只出现在演讲(lectures)部分;而且，不同于其他题型的是，每道归纳题所占分值有可能超过1分。也有可能得到部分得分(partial credit)。比如，在4个选项中，勾对了3个，可得1分，勾对2个或以下得零分。归纳题往往采用表格的形式，让考生将正确选项拖到相应位置，或对正确的归类进行勾选。
出题形式:
归纳题的问题有时候是以特殊疑问词开头的特殊疑问句, 有时候是一个陈述句, 例如:
Which____ is associated with each____?
Based on the information in the talk, indicate whether each phrase below describes ______or _____.
Match ___ with the correct description.
According to the professor, classify the following ____.
解题技巧:
在做IBT听力归纳题的时候, 要把握演讲中地专有名词，定义或短语。 同时要把握演讲中同级，评级或相似概念，以及演讲人所列举的事例。在听力段落播放过程中对谈话出现的事物和现象可在笔记中适当进行及时归纳。例如:
Narrator: Based on the information in the lecture, indicate whether each characteristic below describe Continental, Mountain, or Modified Marine climate type.
Continental
Mountain
Modified Marine
Also classified and named “sub-tropical”
X
Cooler temperatures, lower relative humidity and less dense air
X
Large variations in the magnitude of ranges of daily temperature extremes
X
Caused by the predominant onshore flow of tropical air from the Gulf of Mexico
X解析:
1. 根据教授的描述, 三种气候类型的相应特征应如上图所示.
2. 在做听力的时候可以充分利用猜，即猜测，预见能力。当然这里指的不是听不懂而猜测，而是“听上文而知下文”的预测。在猜测的时候要多多注意场景, 托福考察在北美学习生活的语言交际能力，场景无非教师，图书馆，实验室，操场等，人物无非同学，教授，管理员，助教等;其实这些场景数量有限，重复率极高，所以经过多多积累, 可以轻松驾驭.
3. 在记笔记的时候要学会如何边听边记，有选择地记，以及在短时间内记录重要地关键词，关键句，如何提高记录地效率，在做归纳题的时候这方面也是要多多注意的.
4. 在做此类题型的时候要多注意词汇方面, 由于托福听力段落种涉及的词汇非常有限，很少出现生僻难懂的怪词，偏词，偶尔出现则大半是必考内容，通过谈话人的再三解释也不一定能得到满意的回答。所以在做此类题的时候只要精心复习核心词汇，可以驾驭该题型.
5. 抓住关键词, 如术语，谈话人重点突出的名词，名字，数字，日期以及其他认为重要的内容。抓住总结性句子，听力段落之主题或结论。谈话人列举的人或事物之特性，特征等等.
总之在做IBT听力归纳题的时候, 一定要理顺思路, 即条分缕析，分门别类，归纳信息。对听力段落进行适时整理。不必写出整句，也可不考虑时态，单复数等细枝末节，单重点词和关键姓名，数字，日期等信息点应尽量罗列出来。通常可以按谈话人的自然讲话顺序来进行组织排列。把握住以上的技巧, 相信可以轻松攻克IBT听力归纳题.
IBT听力归纳题是考查考生对听力段落中涉及事物进行分门别类和归纳总结的能力。
出现位置:
归纳题一般只出现在演讲(lectures)部分;而且，不同于其他题型的是，每道归纳题所占分值有可能超过1分。也有可能得到部分得分(partial credit)。比如，在4个选项中，勾对了3个，可得1分，勾对2个或以下得零分。归纳题往往采用表格的形式，让考生将正确选项拖到相应位置，或对正确的归类进行勾选。
出题形式:
归纳题的问题有时候是以特殊疑问词开头的特殊疑问句, 有时候是一个陈述句, 例如:
Which____ is associated with each____?
Based on the information in the talk, indicate whether each phrase below describes ______or _____.
Match ___ with the correct description.
According to the professor, classify the following ____.
解题技巧:
在做IBT听力归纳题的时候, 要把握演讲中地专有名词，定义或短语。 同时要把握演讲中同级，评级或相似概念，以及演讲人所列举的事例。在听力段落播放过程中对谈话出现的事物和现象可在笔记中适当进行及时归纳。例如:
Narrator: Based on the information in the lecture, indicate whether each characteristic below describe Continental, Mountain, or Modified Marine climate type.
Continental
Mountain
Modified Marine
Also classified and named “sub-tropical”
X
Cooler temperatures, lower relative humidity and less dense air
X
Large variations in the magnitude of ranges of daily temperature extremes
X
Caused by the predominant onshore flow of tropical air from the Gulf of Mexico
X解析:
1. 根据教授的描述, 三种气候类型的相应特征应如上图所示.
2. 在做听力的时候可以充分利用猜，即猜测，预见能力。当然这里指的不是听不懂而猜测，而是“听上文而知下文”的预测。在猜测的时候要多多注意场景, 托福考察在北美学习生活的语言交际能力，场景无非教师，图书馆，实验室，操场等，人物无非同学，教授，管理员，助教等;其实这些场景数量有限，重复率极高，所以经过多多积累, 可以轻松驾驭.
3. 在记笔记的时候要学会如何边听边记，有选择地记，以及在短时间内记录重要地关键词，关键句，如何提高记录地效率，在做归纳题的时候这方面也是要多多注意的.
4. 在做此类题型的时候要多注意词汇方面, 由于托福听力段落种涉及的词汇非常有限，很少出现生僻难懂的怪词，偏词，偶尔出现则大半是必考内容，通过谈话人的再三解释也不一定能得到满意的回答。所以在做此类题的时候只要精心复习核心词汇，可以驾驭该题型.
5. 抓住关键词, 如术语，谈话人重点突出的名词，名字，数字，日期以及其他认为重要的内容。抓住总结性句子，听力段落之主题或结论。谈话人列举的人或事物之特性，特征等等.
总之在做IBT听力归纳题的时候, 一定要理顺思路, 即条分缕析，分门别类，归纳信息。对听力段落进行适时整理。不必写出整句，也可不考虑时态，单复数等细枝末节，单重点词和关键姓名，数字，日期等信息点应尽量罗列出来。通常可以按谈话人的自然讲话顺序来进行组织排列。把握住以上的技巧, 相信可以轻松攻克IBT听力归纳题.
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