上海中学托福考试考场体验+机经
2010-03-31来源:和谐英语
这个分数没有想象中高。。。听力滑铁卢了,口语和写作分数也不高,不过我还有脸拿出来请大家帮我参考下。。。。只准备了一周。。。考这个分数算是运气好了,申请大部分学校大概够用了,不知道如果要申奖学金或者TA之类的需不需要分数再高点?求达人解答,我真不知道要不要再考~另外,如果想申请翻译类专业,是不是越高越好?希望有经验的前辈们给点建议啊。
下面是我考完第二天发的机经贴。
一战考完了。。。积攒人品,奉献经验。
考场经历。
起床,看机经
今天早上八点钟起来下载昨天的北美机经,和橘宝书一起打印,然后匆匆忙忙上路了,打印出来的机经还是在车上看的,没看完,结果考试中居然有一道听力题就是我看到过的,当时真是后悔来的路上没仔细看,这个后面说。
到达考场
九点到了上海中学,实际上是上中的国际部啦,到了校门口后家长是不能进去的,沿着门口开始的康庄大道往前走,走到尽头,就会看到逸夫楼了。进入逸夫楼一楼大厅,左手边签到处,出示证件,然后在名单上找到自己的名字打勾,接着再到大厅右手边,仔细看一下考试流程。(本来我想直接进侯考室,结果被一个老师拦下来端详了一下考试流程。。。)看完之后沿旁边的走廊,第一个教室就是侯考室。进入侯考室后有一个老师会给你一张承诺书,把基本信息填好,copy一段文字(内容就是承诺不**什么的)。填完之后交给审核的老师检查,检查无误后,就可以寄包了。寄包处就在教室最后排,跟超市里面的密码条寄包箱一样的,免费的。寄包的时候注意留下这几样东西:证件、承诺书、吃的东西。对了,手表不能带进考场,要寄掉。关于证件,我推荐身份证+护照,当然有驾照的最好也带上。个人认为,这三个证件最权威,最放心,呵呵。
寄包完毕,密码条塞进口袋,我带着一大包吃的东西(老妈的精心准备,感觉像去春游),一张承诺书和护照+身份证,上三楼。我的考场在303,到三楼以后第一个看到的教室是301,是个机房,不过不是用来考试的,是休息室,随便找个空的桌子,把吃的东西放下,可以在这里休息一会,也可以直接进考场。我今天才知道原来不是十点准时开考的,早到的就可以先考了。303就在301门口附近,不过303是后门,要从另外一个门进去。进去以后,老师会帮你输入资料和拍照。拍完照片,等老师把你领到位子上,就可以开考了。
考试过程
考场环境还不错,像语音教室一样,两个两个座位连在一起,中间有隔板,液晶屏,耳机带上以后隔音效果还可以。关于噪音干扰,我觉得如果你专心致志做题目,是不会被打扰的,那些背景声音完全可以被忽略。只是很多人因为紧张,思想难以集中,不能投入到题目中,总之放松最重要。另外,考试开始的时候会测试语音,这个时候你被要求围绕一个topic说一段话,其实完全是随便说,我听到很多人都是像和尚念经一样把那个topic读很多遍,直到电脑提示已经successfully调整了音量。第一次测试语音我居然被告知unsuccessful,那个老师跟我说声音太轻了。大家务必放出正常音量说话,不要觉得考场很安静所以就说的很轻。如果觉得第一次语音测试音量没调整好,也没关系,在考口试之前,还会测试一次语音,当然还是那个topic...
中间还有一个小插曲,第一篇作文写得差不多了的时候,键盘的删除键和X, Y键居然间歇性失灵了。。。郁闷,最后几句话都是勉勉强强拼命敲键盘打出来的。。。还好我作文已经写完了,还有几分钟,我就举手找监考老师,她们来这里摆弄了一会,也不能解决问题,这个时候还有几秒钟就要转到下一题了,我赶快把他们敲出来的乱码删除掉,还好下手及时,否则阅卷官就会看到我的第二段结尾处一串不知所云的东西。。。唉,本来想检查一下的,也落空了。后来老师让我换了一台电脑,等了大概十分钟,在开始考第二道作文题。开始我还担心会不会要重新考,我可不想再来一次,尤其是在我含辛茹苦地做完9个听力以后,好歹也不是白做的。。。幸好系统可以保存原来的答案,换一台电脑就可以继续做了。
关于机经。
我这个人记性不太好,一般考完试基本都忘记了,不过通过综合网上大家的回忆,加上我自己使劲想,自己几乎全部记起来了,人的潜力无穷啊。。。
阅读1:
会飞的恐龙:(这一篇是网友的回忆,转过来了)
1.古生物,从前被一个学者在书里描述过,从外形特征来看像蝙蝠,然后就开始争论说它到底是什么。讨论它以前到底是用 4 只脚走路,还是用2 只hind legs。支持两只脚走路是因为它的尾巴很长可以保持平衡。后来又拿它和鸟做比较,说鸟尾巴很小,照样用hind legs 走路。接下来就说因为它体型大,不可能像蝙蝠一样倒挂在树上。最后提到他的飞行条件。
阅读2:
讲的说complexsociety的形成和发展。说一开始是游牧民族到处游荡,所以对环境没有什么影响(有题),接着,在某地逐渐出现大量的玉米,于是人们开始settle down,开始种植大量玉米,形成对那个village然后举了一个早期部族的例子,说他们几千人住在一个地方,掌握了大量生产食物的技术(这里有个mechanic要你选同义词),并且建造了自己的pyramid之类的建筑。(有题)
阅读3:
婴儿听觉,说婴儿出生时对高频和低频声音非常敏感,中频听觉不如成年人,但仍然不错,随后高低频听觉减退,而中频听觉变好,然后提到婴儿能够辨别不同嗓音,不同语言和相似的发音,用几个实验来证明。最后说婴儿在母亲怀孕期间听到的声音对他的听觉有影响。
听力1:
Poetry
conversation女生跟教授说,对witman的诗有想法,教授说是这样的,自己最近在写一本书,所以去翻看了很多书评,发现有些书评完全颠覆了他的想法,他觉得这样很好,可以加深关于humanity的理解。然后女生说了一大堆,好像是觉得witman的诗虽然有很多地方违背科学常识,但是很有意境之类的。教授说这个观点很好,为什么不上课的时候就提出来,女生说上课的时候大家一边倒,我不敢提,教授说不如下节课就以你的这个观点开头。
以下内容需要回复才能看到
听力2:
conversation女生到cafeteria问老板能不能下周一晚上请假,因为有一个论文小组的会议,她必须参加。老板开始不同意,说已经订好的工作时间表,而且周一很忙,缺人手,后来让步说,可以下午早点来,晚上早点走,女生说她下午有课,但可以换其他时间来做,比如周末什么的(很恳切的样子),于是老板说,他会问一问另一个周六晚上上班的人,能不能和她换班,明天下午她来上班的时候,再告诉她结果。
听力3:
水星铅核那一题,机经里面有,说为什么水星体积这么小但是质量很大。还说现在我们对水星所知很少,上次发射什么东西去观察水星已经是很久以前了(有题)另外现在要观察不用再发射什么东西,只要通过某种仪器对其表面进行分析就可以了。
有学生说可能和行星撞击有关系,教授说maybe,然后有人说因为太阳把表面的rock吸引走了。教授还说水星有magnetic field,说明水星是liquid core,很多行星没有磁场,没有磁场是solid core。学生提问有没有可能水星刚形成时,在形成的过程中产生了磁场,后来core逐渐冷却成solid core,但是物质被磁化,仍然保留了磁场。最后教授说,可能是表面rock有可以挥发成气体的成分,再太阳的灼热下挥发了,也可能有……(当时记的笔记,不记得了)这道题我听的不是很明白,思路有点乱。
听力4:
说钢琴在ragtimemusic 中的作用。先介绍了ragtimemusic在某个时期特别流行,像现在的rock&roll一样,然后女生提问不能理解为什么,教授说,它是美国黑人音乐首次出现,很新鲜,而且它体现了年轻人的精神,受到追捧。(有题)然后又说到piano在这个音乐中扮演重要角色,提到了piano的几个优点,但是在室外表演中就用别的乐器替代钢琴了(有题)。最后说jazz是ragtime演化后产生的音乐流派。(有题)
听力5:
一个男生向教授请教paper的问题,说自己想写关于鸟类迁徙的内容,苦于没有source, 教授反问了一句:没有source?(有题,问这么问是什么意思,我选的是认为应该可以找到很多source)然后学生说主要是很难找到以前的关于鸟类迁徙的理论,因为他想对以前的理论作一个summury. 然后教授说这个想法很好,不过paper应该体现你在课程中学到的东西,不是一个对别人理论的summary,其实你可以对某种鸟类迁徙理论作一个介绍,然后再阐述你对此的看法。男生说那可以换一个主题。他说有理论认为某种特别小的鸟(给它取名A吧),一直被认为白天不迁徙,晚上迁徙,但男生觉得很可能是A太小,所以在白天迁徙的时候,人们观测不到,或者因为A总是附随在大鸟的羽翼下迁徙。教授说好,这就表达了你自己的观点。男身又说,他还想写另外一种什么鸟,具体内容忘记了,反正教授就说最好只有一个主题,另外一个就不要写了。最后,教授让男生下周再来,讨论他的新的paper dirction和怎样找到相关source的问题。
听力6:
大王花的种属归类问题。教授说表面上特点很相似的不一定是同一种属。然后举例大王花,说大王花有几个特点:大,食肉,不以吸收阳光为生,而且散发一种味道吸引虫子过来然后吃掉它。这些特点和另一种什么花看上去很相似,但是他们不是一个种属。最后说大王花是另外一个种属,貌似和tulip是一类,他们没有什么相似的地方,但就是同一类。
听力7:
纽约centralpark.
先回顾了上一节课介绍的欧式景观设计的特点,主要就是花园等的设计延续建筑的风格,而且用很多几何图形,人工痕迹很明显。接着说纽约central park很特别,给了一张图片,说它四周都被高楼包围着,像一个城市中的处女地之类的。这个地方原来是一个很破落的被遗忘的地方(有题)。教授介绍了设计park的人,是一个非常关注社会的专家,出过书。然后提到他的理念,就是要让这块地尽量还原大自然的面貌,给城市人提供一个可以relax的地方。说到park看上去未经雕琢,其实是颇具匠心,花了很多功夫来让这个park看上去最自然(有题)。还大概介绍了一下公园的具体特点,比如弯弯曲曲的路,高高低低的坡等等。
下面是我考完第二天发的机经贴。
一战考完了。。。积攒人品,奉献经验。
考场经历。
起床,看机经
今天早上八点钟起来下载昨天的北美机经,和橘宝书一起打印,然后匆匆忙忙上路了,打印出来的机经还是在车上看的,没看完,结果考试中居然有一道听力题就是我看到过的,当时真是后悔来的路上没仔细看,这个后面说。
到达考场
九点到了上海中学,实际上是上中的国际部啦,到了校门口后家长是不能进去的,沿着门口开始的康庄大道往前走,走到尽头,就会看到逸夫楼了。进入逸夫楼一楼大厅,左手边签到处,出示证件,然后在名单上找到自己的名字打勾,接着再到大厅右手边,仔细看一下考试流程。(本来我想直接进侯考室,结果被一个老师拦下来端详了一下考试流程。。。)看完之后沿旁边的走廊,第一个教室就是侯考室。进入侯考室后有一个老师会给你一张承诺书,把基本信息填好,copy一段文字(内容就是承诺不**什么的)。填完之后交给审核的老师检查,检查无误后,就可以寄包了。寄包处就在教室最后排,跟超市里面的密码条寄包箱一样的,免费的。寄包的时候注意留下这几样东西:证件、承诺书、吃的东西。对了,手表不能带进考场,要寄掉。关于证件,我推荐身份证+护照,当然有驾照的最好也带上。个人认为,这三个证件最权威,最放心,呵呵。
寄包完毕,密码条塞进口袋,我带着一大包吃的东西(老妈的精心准备,感觉像去春游),一张承诺书和护照+身份证,上三楼。我的考场在303,到三楼以后第一个看到的教室是301,是个机房,不过不是用来考试的,是休息室,随便找个空的桌子,把吃的东西放下,可以在这里休息一会,也可以直接进考场。我今天才知道原来不是十点准时开考的,早到的就可以先考了。303就在301门口附近,不过303是后门,要从另外一个门进去。进去以后,老师会帮你输入资料和拍照。拍完照片,等老师把你领到位子上,就可以开考了。
考试过程
考场环境还不错,像语音教室一样,两个两个座位连在一起,中间有隔板,液晶屏,耳机带上以后隔音效果还可以。关于噪音干扰,我觉得如果你专心致志做题目,是不会被打扰的,那些背景声音完全可以被忽略。只是很多人因为紧张,思想难以集中,不能投入到题目中,总之放松最重要。另外,考试开始的时候会测试语音,这个时候你被要求围绕一个topic说一段话,其实完全是随便说,我听到很多人都是像和尚念经一样把那个topic读很多遍,直到电脑提示已经successfully调整了音量。第一次测试语音我居然被告知unsuccessful,那个老师跟我说声音太轻了。大家务必放出正常音量说话,不要觉得考场很安静所以就说的很轻。如果觉得第一次语音测试音量没调整好,也没关系,在考口试之前,还会测试一次语音,当然还是那个topic...
中间还有一个小插曲,第一篇作文写得差不多了的时候,键盘的删除键和X, Y键居然间歇性失灵了。。。郁闷,最后几句话都是勉勉强强拼命敲键盘打出来的。。。还好我作文已经写完了,还有几分钟,我就举手找监考老师,她们来这里摆弄了一会,也不能解决问题,这个时候还有几秒钟就要转到下一题了,我赶快把他们敲出来的乱码删除掉,还好下手及时,否则阅卷官就会看到我的第二段结尾处一串不知所云的东西。。。唉,本来想检查一下的,也落空了。后来老师让我换了一台电脑,等了大概十分钟,在开始考第二道作文题。开始我还担心会不会要重新考,我可不想再来一次,尤其是在我含辛茹苦地做完9个听力以后,好歹也不是白做的。。。幸好系统可以保存原来的答案,换一台电脑就可以继续做了。
关于机经。
我这个人记性不太好,一般考完试基本都忘记了,不过通过综合网上大家的回忆,加上我自己使劲想,自己几乎全部记起来了,人的潜力无穷啊。。。
阅读1:
会飞的恐龙:(这一篇是网友的回忆,转过来了)
1.古生物,从前被一个学者在书里描述过,从外形特征来看像蝙蝠,然后就开始争论说它到底是什么。讨论它以前到底是用 4 只脚走路,还是用2 只hind legs。支持两只脚走路是因为它的尾巴很长可以保持平衡。后来又拿它和鸟做比较,说鸟尾巴很小,照样用hind legs 走路。接下来就说因为它体型大,不可能像蝙蝠一样倒挂在树上。最后提到他的飞行条件。
阅读2:
讲的说complexsociety的形成和发展。说一开始是游牧民族到处游荡,所以对环境没有什么影响(有题),接着,在某地逐渐出现大量的玉米,于是人们开始settle down,开始种植大量玉米,形成对那个village然后举了一个早期部族的例子,说他们几千人住在一个地方,掌握了大量生产食物的技术(这里有个mechanic要你选同义词),并且建造了自己的pyramid之类的建筑。(有题)
阅读3:
婴儿听觉,说婴儿出生时对高频和低频声音非常敏感,中频听觉不如成年人,但仍然不错,随后高低频听觉减退,而中频听觉变好,然后提到婴儿能够辨别不同嗓音,不同语言和相似的发音,用几个实验来证明。最后说婴儿在母亲怀孕期间听到的声音对他的听觉有影响。
听力1:
Poetry
conversation女生跟教授说,对witman的诗有想法,教授说是这样的,自己最近在写一本书,所以去翻看了很多书评,发现有些书评完全颠覆了他的想法,他觉得这样很好,可以加深关于humanity的理解。然后女生说了一大堆,好像是觉得witman的诗虽然有很多地方违背科学常识,但是很有意境之类的。教授说这个观点很好,为什么不上课的时候就提出来,女生说上课的时候大家一边倒,我不敢提,教授说不如下节课就以你的这个观点开头。
以下内容需要回复才能看到
听力2:
conversation女生到cafeteria问老板能不能下周一晚上请假,因为有一个论文小组的会议,她必须参加。老板开始不同意,说已经订好的工作时间表,而且周一很忙,缺人手,后来让步说,可以下午早点来,晚上早点走,女生说她下午有课,但可以换其他时间来做,比如周末什么的(很恳切的样子),于是老板说,他会问一问另一个周六晚上上班的人,能不能和她换班,明天下午她来上班的时候,再告诉她结果。
听力3:
水星铅核那一题,机经里面有,说为什么水星体积这么小但是质量很大。还说现在我们对水星所知很少,上次发射什么东西去观察水星已经是很久以前了(有题)另外现在要观察不用再发射什么东西,只要通过某种仪器对其表面进行分析就可以了。
有学生说可能和行星撞击有关系,教授说maybe,然后有人说因为太阳把表面的rock吸引走了。教授还说水星有magnetic field,说明水星是liquid core,很多行星没有磁场,没有磁场是solid core。学生提问有没有可能水星刚形成时,在形成的过程中产生了磁场,后来core逐渐冷却成solid core,但是物质被磁化,仍然保留了磁场。最后教授说,可能是表面rock有可以挥发成气体的成分,再太阳的灼热下挥发了,也可能有……(当时记的笔记,不记得了)这道题我听的不是很明白,思路有点乱。
听力4:
说钢琴在ragtimemusic 中的作用。先介绍了ragtimemusic在某个时期特别流行,像现在的rock&roll一样,然后女生提问不能理解为什么,教授说,它是美国黑人音乐首次出现,很新鲜,而且它体现了年轻人的精神,受到追捧。(有题)然后又说到piano在这个音乐中扮演重要角色,提到了piano的几个优点,但是在室外表演中就用别的乐器替代钢琴了(有题)。最后说jazz是ragtime演化后产生的音乐流派。(有题)
听力5:
一个男生向教授请教paper的问题,说自己想写关于鸟类迁徙的内容,苦于没有source, 教授反问了一句:没有source?(有题,问这么问是什么意思,我选的是认为应该可以找到很多source)然后学生说主要是很难找到以前的关于鸟类迁徙的理论,因为他想对以前的理论作一个summury. 然后教授说这个想法很好,不过paper应该体现你在课程中学到的东西,不是一个对别人理论的summary,其实你可以对某种鸟类迁徙理论作一个介绍,然后再阐述你对此的看法。男生说那可以换一个主题。他说有理论认为某种特别小的鸟(给它取名A吧),一直被认为白天不迁徙,晚上迁徙,但男生觉得很可能是A太小,所以在白天迁徙的时候,人们观测不到,或者因为A总是附随在大鸟的羽翼下迁徙。教授说好,这就表达了你自己的观点。男身又说,他还想写另外一种什么鸟,具体内容忘记了,反正教授就说最好只有一个主题,另外一个就不要写了。最后,教授让男生下周再来,讨论他的新的paper dirction和怎样找到相关source的问题。
听力6:
大王花的种属归类问题。教授说表面上特点很相似的不一定是同一种属。然后举例大王花,说大王花有几个特点:大,食肉,不以吸收阳光为生,而且散发一种味道吸引虫子过来然后吃掉它。这些特点和另一种什么花看上去很相似,但是他们不是一个种属。最后说大王花是另外一个种属,貌似和tulip是一类,他们没有什么相似的地方,但就是同一类。
听力7:
纽约centralpark.
先回顾了上一节课介绍的欧式景观设计的特点,主要就是花园等的设计延续建筑的风格,而且用很多几何图形,人工痕迹很明显。接着说纽约central park很特别,给了一张图片,说它四周都被高楼包围着,像一个城市中的处女地之类的。这个地方原来是一个很破落的被遗忘的地方(有题)。教授介绍了设计park的人,是一个非常关注社会的专家,出过书。然后提到他的理念,就是要让这块地尽量还原大自然的面貌,给城市人提供一个可以relax的地方。说到park看上去未经雕琢,其实是颇具匠心,花了很多功夫来让这个park看上去最自然(有题)。还大概介绍了一下公园的具体特点,比如弯弯曲曲的路,高高低低的坡等等。
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