北二外5月8日托福IBT完整记录

　　今天在北二外考的，非常幸运，阅读做到一半我们整个考场就死机了，于是大家安然度过20分钟悠闲时间。
　　考试全是新题，康老师机经没有用。阅读耗时多，听力细节要求高，口语的第一个familiar topic让我囧到，独立作文有种便秘的感觉。
　　整体感觉难度有点大，个人感觉一般，希望100+，还好5.16还有一场来保险，于是继续来攒人品了。这些都是基于个人回忆，难免有疏漏或者错误，还请各位指正。最后祝大家好运，都考到自己想要的分数！
　　阅读部分：
　　第一篇Ecological Succession 生态演替（不能很好理解题目的话，较难懂）主要讲植物对环境的改善，将不毛之地变成动物天堂，有很多stages。首先讲了第一个阶段，在不毛之地，气候和环境都很恶劣，只有适应性很强的植物可以苟且生存。（考点，同义句）这些低等植物抵御干旱和强烈光照等恶劣环境，慢慢改善着脚下的土地，死后就变成腐殖质，给土地营养。它们还吸引来了哺乳动物和鸟类。（考点，它们是怎么吸引的）然后环境进一步改善。进入了第二阶段，大型的植物来了，它们靠自己的叶子给土地提供庇护，湿度和温度得到保证（考点，大型植物的作用），动物数量和种类也多了起来。最后达到了一个climax。（考点，关于climax状态的阐释）
　　第二篇 Art Reformation and Influence (中等难度，细节要求高)主要讲了19世纪的艺术**，艺术家们要求艺术重返自然和本体。他们在绘画，建筑等各个方面充分反映着自己的艺术诉求。他们鄙视现代报纸和广告，认为他们不是艺术。（考点，艺术家不干什么。）一个加拿大女人从小受到艺术教育，主要是waving，在艺术**的浪潮中受到熏陶。看过一次艺术展览后，受到启发，（插入题，this event nostalgia ……）她决定办艺术工厂，雇佣中产阶级在家赋闲妇女，解决她们的经济困难。（考点，她办工厂的原因）后来她发现其实很多有钱人不在乎慈善，他们买艺术品只是为了显摆品味，于是她开了Women Exchange，这样里面的女工可以生产各种各样的艺术品，不只是纺织品。（考点，她开的两种工厂有什么不同）之后的世界大战和1920大萧条造成了更多赋闲妇女，于是她开了更多工厂，遍布全国。（考点，为什么提大战和萧条）她把各地的产品集中船运到纽约的店铺来卖。（考点，我们可以从她的其他工厂的运行方式中推测出……）
词汇题 conceived — identified；echoed — imitated
　　第三篇 Amphibian Decline （三篇中最通俗易懂的一篇，细节还是细节）科学家发现最近很多两栖动物数量急剧减少，他们归咎于环境污染，全球暖化，大气层破坏等一系列问题。特别是酸雨和光辐射对两栖动物影响很大。于是单拿青蛙来研究。酸雨增加水的酸性，直接**蛙卵，破坏蛙的sperm。（考点，酸雨如何影响青蛙）光辐射带来疾病别且它和酸发生化学反应**青蛙。（考点，光辐射如何影响青蛙。）青蛙由于皮肤薄且为它们的呼吸器官，于是它们更容易受到环境污染的影响。再则，青蛙有一种不良习惯，从被孵出来开始，它们就要找暖的地方或者直接晒太阳，于是它们更容易受到光辐射侵害。（考点，青蛙为什么容易受到伤害）最后，一些科学家认为这种数量减少不过是正常的fluctuation，不足为怪。但是，很多科学家说搜集证据要很多时间，等十多二十年后科学论证出来了才来保护两栖动物就太晚了。（考点，反对正常波动理论的科学家态度）
　　词汇题：separate — break up；seek — look for
　　听力部分：
　　Conversation
　　1.教授约见学生
　　一教授约见刚从印度旅游回来的学生。他的目的是下学期给她一个工作。（考点，主旨题）女生先和教授瞎侃了会儿，讲了自己在印度的见闻。她爱建筑艺术，专门去印度看寺庙和塔。教授问，你去泰姬陵了嘛。女生答，去了耶，但是没有看到####。教授又问，你有注意到那些在##street上的rest house了吗。女生说，有呀。于是教授简单介绍了下rest house。（考点，rest house 的作用）然后说你下学期有没有时间，我有个工作给你。女生欣然接受。教授说是给我新书些index，很费时间哦（考点，为什么教授这么说）你就不可以干其他job了哦。女生说没有问题。教授说，我是想到你是建筑系的学生才选你，你上学期选过我的建筑课（考点，为什么要提上学期的建筑课程）。女生说，对，我曾经是建筑系，现在是艺术系了。教授说，我还以为你是。那你现在学习任务重吗。女生说，老多了，但是我更厉害，上学期我选了一堆课，分数最后都很高哦。（考点，女生这么说是什么意思）
　　2．学生订书
　　一个学生网上订书失败，跑去书店求书。老板说，你怎么才来哦，一般这个时候都没有书了哦。女生说，你咋不多进点货？老板说，还不是你们学生害的，有些人中途退课，有些人根本就不买教参，有些人借别人的，我怎么敢进货？（考点，为什么老板不进货）女生说，也是，有回一个什么课程，我就是借室友的书。（考点，为什么女生提这个）女生说，你找找吧，应该还有，我室友才买了一本。（考点，为什么提室友）老板找了一下，果真找到了。
　　3．男生term paper
　　男生去找pro求助毕业论文。（考点，主旨题）男生说他找不到足够的资料来写paper，pro说，什么？找不到足够的资料写鸟类迁徙？（考点，为什么pro这么说）然后询问男生topic。发现focus有问题。说我们要求学生着重analyze学过的知识，你应该着重这部分。（考点，教授这么说的目的）然后教授又启发学生，举了一个例子，说人们都以为是迁徙的时候是大鸟驮小鸟，其实不然，大鸟白天飞，小鸟晚上飞，大鸟目标大好观察，小鸟很难看到。男生也举了一个例子说在学校观察的一次经历。（考点，为什么男生要说这个经历）然后，男生又说我想加点这个内容到我的论文中@#@#@#。pro赶快打住他，15页的论文，可装不下那么多东西哦。（考点，为什么教授这么说）然后提议下周再见面，讨论男生的论文看看他的进度。