名师在线:2月16日新托福考试权威解读
作文
综合写作
西伯利亚那个离奇的爆炸:Tunguska explosion is not caused by asteroid but by the "swamp gas" explosion because there is no craters left and found on earth. And there is an asteroid fall down Canada, there they find craters. The reading说这个explosion不是由asteroid 掉下来引起的。
举了三点 i. 要是asteroid的话应该会有particle留下来,比如加拿大某地的asteroid explosion就找到了很多残骸,可是这里找不到这些证据。
ii. 要是asteroid的话应该砸了地面以后会形成crater,可是事实上没有。
iii. 新理论methane(甲烷)爆炸理论,这样没有弹坑没有颗粒就可以解释了。
Professor彻底否认了reading教授对些进行了严厉的反驳: 先说,大家都看过文章了吧, 好, 我现在要开始反驳了:
i. 加拿大那个爆炸人们两周之后就去找残留物了废话能找到,可是T这个地方的人们在爆炸18年过后才去找碎片当然找不到,早就被融化的冰水冲走了。
ii. 谁说天外飞星就一定要有crater了? asteroid可能在atmosphere中就由于heating爆炸了,弹坑也可以没有,如果是在高空的话。并不一定非要在surface上才爆炸。铁质陨石有crater,石质陨石可能没有
iii. 如果是gas explosion的话不会concentrate在一点的,而事实上留下的痕迹是有一个single中心。从爆炸点附近树木的倒下方式来看爆炸位于空中x公里。这不可能是沼气干的,因为沼气不可能只在单个地点聚集。
独立写作
Do you agree or disagree with the following statement? Grades(marks)encourage students to learn. Use specific reasons and examples to support your opinion.
点评
大家在参考了2月的2次考试点评后会发现一点,听力加试是有经典段子的,所谓经典,就是每次加试,有某几篇出现的频率特别高,这2次考试都出现了相同的加试:学生补办ID CARD;神经元;浪漫主义诗人。这次笔者特意将这三篇较为完整的机经整理出来,希望大家可以引起重视。
而这次的独立作文我个人的提纲如下,以供参考:
Grades (marks)cannot encourage students to learn.
1、成绩不能反映学生真实水平,是应试教育的产物
2、成绩会给学生带来压力,好的想要保持,差的会失去信心
3、成绩和促进学习没有必然联系,鼓励学生学习的不一定是成绩,例如FUTURE CAREER,FAMILY ENVIRONMENT等都可以
这里的第3个观点是运用了GRE的辨证逻辑思维,有兴趣的学生可以参考下GRE北美范文,了解下美国人的写作思维,偶尔将之运用到托福作文中,未尝不可。
总体来说,由于是老题,所以对于很多考前复习过机经的学生来说是如鱼得水;但需要提醒的是,托福考的是实力,希望大家还是把更多的时间放在如何提高自己整体水平上为好,不要过多地依赖机经。让我们一起准备3月的新挑战。
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