新东方名师新托福听力问答

导读：对于备考新托福听力，选用哪些材料更好？怎么来备考？怎样来安排有限的备考时间？……本文为你揭晓！ 　　问10：
　　我发现上课做题的时候不能记笔记做笔记的时候就听不见说什么了！这是什么问题？
　　答10：
　　（1）总体来说：主要在听，并去理解文章，记为辅，记录也是选择理解之后有用的信息再去记。
　　（2）满足第一条原则就务必需要好的听力实力。所以你发现记笔记出现问题的时候，不能只停留在记笔记这个问题上面，并寄托于有种方法改变记笔记。因为你要记住：记笔记这个动作的根本还是由听决定的。所以要改善的，或者大部分精力要投入给的是：良好的听力实力。比如，好的语音识别效率，好的句子理解效率。
　　（3）另外就是熟悉各种声音提示（提示在哪里该记录了），我们的经历是有限的，有得同时听又得记下来，那么想办法去协调你的听和记，除了让自己的听力的实力更好一些，能听懂的东西越多一些，听的时候就会越沉着一些等等跟实力有关的“硬性指标”，还需要具备更准确而且敏感的把握该记的地方能力。这是来自于分析研究的。做过的文章，要去分析每道题出题信息的特征，无论题目做对还是做错，得到答案信息的特征就等同于得到了未来其他文章可以通用的东西——知道该记录哪里的能力。
　　（4）记笔记说白了这是一个内外兼修后的配合应用的问题，协调好你的听和记吧。
　　耳手并用效果高；
　　听力实力更重要；
　　跟读模仿加听写；
　　坚持到底终见效。
　　问11：
　　刚开始听写的时候，基本上每句话都识别不出来，是否应该先跟读模仿一段时间再听写？
　　答11：
　　（1）一定切记：先听写，再跟读。听写有听写的目的，跟读有跟读的目的。而跟读的目的不是为了听写能写上而存在的。相反，跟读的目的是因为听写写不上而存在的。所以不能因为写出来的内容少，而跨过听写直接去跟读，这样的结果是：你听写能写出来了。然而这样的写出来是存在幻觉的，因为跟读后对材料内容里的语 言已经熟悉过了。这样就很难发现识别上的问题了。切记：写上的再怎么少，听的时候再怎样难受，也不可不先听写！
　　（2）如果实在很难承受听写中的大量识别问题，那建议：
　　A.先采用简单些的材料去听写。
　　B.在听写结束后，更多的时间里去做跟读和模仿，加大量的去做跟读模仿。比如每天用2/3的听写学习时间去做跟读模仿，留1/3的时间用于跟读模仿之前的听写。一个礼拜后会有改善。
　　C.反复把过去听写过的内容也继续保持跟读和模仿。初学者切记不要急，实力是稳步循序的提高过程，要有耐心。
　　问12：
　　态度题总错，怎么办？
　　答12：
　　态度题所考察其实与旧托福的小对话是差不多，建立在理解的基础上，关键在于要：
　　（1）carefully。
　　（2）在听全文的时候，对于文中有独特态度的地方，比如：语气、语调、语速的变化的地方把握一下，重听的时候加上对全篇的理解再判断态度能够更准确些。
　　（3）如果有时间，做一些旧托福的小对话训练。建议做2002年之后的题就够了，其是2003年8月和2004年1月，训练一下对态度的判断。
　　问13：
　　听写可不可以只听不写了呢？因为最近特别忙，写耽误了听写的进度，马上要考试了.
　　答13：
　　（1）光听不用听写那叫听写么？为什么一定要往纸上写，是因为光听的话我们会走神，而写是能避免让我们听的时候走神的最好的方法了；同时如果只是光听，我们也未必会自己对自己负责的，因为有时候我们懒得去找出没听出来的东西，容易混弄自己继续赶进度。所以：无论还剩多久都应该去听完往纸上写的——落纸为安。
　　（2）马上要考试，听写了你未必会提高，但不听写你一定不会提高。
　　（3）特别忙的话，就先把自己休息的或者睡眠的时间偷出来用用，等考试完再补上。