单词好+语法好≠托福分数好

　　Hot XXXX 23:22:02
　　无老师我看了张道真的那个语法。。里面的东西我都很熟。。高中就已经很熟。。
　　Hot XXXX 23:22:17
　　但是阅读还是十几分。。
　　Hot XXXX 23:22:20
　　这是什么问题？
　　Hot XXXX 23:22:23
　　单词吗？
　　无老师 23:22:55
　　有可能是单词，也有可能是不会用语法
　　这是一个很典型的考友与无老师的对话，在我们的中国人的很多头脑之中，学习英语就是做2件事情。一是背单词，二是学语法。
　　英语学习的过程，也是不断把这两个东西放入脑中的过程。如果学习英语就是这么简单的话，那么我们现在应该英语都很好了，可是很诡异的是，我们在准备托福考试的时候，还是很费力。为什么会形成这样的悖论？是我们错了，还是英语错了？应该说我们都被人误导了。单词没有错，语法没有错。只是我们做了太多舍本逐末的东西，语言本身是为了交流的，但是我们学的东西，就恰恰是应验了那个成语故事——盲人摸象。其实单词和语法最多是我们知道了英语这个大象的皮肤，但是这头大象到底是怎么走起来的，被我们有意无意的忽略了。
　　语言的最基本同时也是最重要的功能就是交流，当我们剥离掉这个本质来学习的时候，最终的结果就成了我们现在的很多考生所面临的，一看语法书，发现自己全都会，但是一看托福题，发现自己怎么做，怎么错，The more you 做， the more you 错！
　　这就是为什么前面对话中的考友看似语法全会，单词全背，但是仍然分数只能徘徊在10多分，这里面如果是单词的问题，那么很有可能是该考友虽然是单词全背完了，但是实际上熟练程度不够好，换句话说，当看到一个单词的时候不是第一时间下意识的知道这个单词就是book，而是需要思考一下才知道这个单词是“书本”的意思，然后再一看才发现这个单词原来在本句话用的是动词，那么这个单词实际的意思应该是“预定”的意思，当你思考到这里的时候，有可能已经花了5秒钟的时间，但是那些考高分的童鞋，0.1秒就扫过去了，那么你的分数自然就低了。这个就是单词的熟练程度其实跟单词量一样重要。因此无老师从来都不建议考友们背2本甚至3本单词书，这样只能是囫囵吞枣，事倍功半！
　　反过来再说语法。刚才已经说了，语法这东西，我们往往是把他当做小说来看，实际上这完全是错了，语法应该是一个工具，应该是像我们小时候学的乘法口诀一样，随时能想起来，同时随时能用起来的东西！但是很遗憾，我们把用这个环节给忽略了。这是什么意思呢？借用无老师之前一篇文章的例子，再来说一下。
　　Cheap transportation network, the rise of cities, and the availability of capital and credit all stimulated the shift to factory production.
　　我们翻译这句话的时候，可以有多种翻译方式。
第一种：便宜的运输网络，城市的升起，资本的获得和信用他们一起刺激着工厂生产的转型。
　　第二种：便宜的运输网络，城市升起了。获得了资本，还有信用一起刺激着向工厂生产的转型。
　　第三种：便宜的运输网络，城市的升起，资本和信用的获得一起控制着工厂生产的转型。
　　好了，这三种翻译方式哪个是对的？答案是不同的，当然也有很多老中小盆友觉得没有差别。其实正确答案是这里3个都是错的。
　　正确的答案是：便宜的运输网络，城市的升起，资本和信用的获得，三者一起刺激着向工厂生产的转型。
　　这些细节性的差别，就是托福考试所考察的关键点，也就是这些语法到底该怎么用。这也就是为什么总有很多小盆友当单独把句子里的语法拿出来看，全都能看懂，但是出来的分数却像是看到了恐怖片一样的感觉，就是这个原因。
　　在这句话里面，and的并列结构会不会呢？显然是最基础的语法知识，to…是向….大家也是会的。但是就是一旦放到句子当中，怎么看都看不明白，而且只有被人点破之后才有幡然醒悟的感觉！
　　中国考生或者说中国教育，重知识，轻实践。这也就是为什么，我们说中国考生在小学至高中阶段与欧美考生相比有绝对的优势，但是大学毕业之后，动手能力是欧美的小盆友跟我们相比有绝对的优势，就是这个原因。当谈到这里的时候，就涉及到了中国教育本质的问题，一个人的力量是无法改变的，但是如果，我们能够有意识的强调应用，那么总有一天，我们的教育会走回正轨的。
　　不过，托福考生可不想等到那一天，我们到底该怎么解决这个问题呢？很简单，拿出3-7天时间，把托福阅读文章，好好做做翻译，你会发现提升非常大！不过单纯的翻译没用，要记得把自己的译文跟标准译文比较，找出为什么自己的译文不对，然后改正自己的问题，这样我们才能提高！