托福听力复习指导
2010-10-19来源:和谐英语
导读:专家考前解答考生疑问,以一问一答的形式,详细地介绍了听力备考时期的注意事项及技巧。 问:
我刚刚练习听写,所以感觉很困难,请问,初练听写,一天练习几篇文章合适? 对于跟读,托福的听力语速我认为较快,是要硬性死跟着他的速度强行跟读吗?我感觉这样很多语调或发音都很难模仿,记得以前中学老师教《新概念》时经常强调大家要努力学习磁带中的语音语调,请问:语速和语调这两个如何兼得呢?会不会由于强调跟上原文的速度反而影响口语?
答:
(1)刚开始练习听写的话,每天一篇就可以了。一篇也是很艰难的。对于初练听写者,或者听力的初学者来说,前期的听写工作做起来比较费力,这是正常的,比如光听完并把一整篇文章(旧托福part c)写出来就持续个1/2个小时。很多人觉得听写一次(没算跟读)的时间用了将近2个小时太不正常了,其实我告诉大家,这太正常不过了。
(2)对于跟读,如果认为语速过快的话,下别跟着读,想将材料读熟练之后再跟读。另外跟读的过程中重点把握的理解,而不是模仿语调。对于语速和语调如何兼得的问题嘛,其实在练的过程中自然而然的就兼得了。总而言之,跟读不是一遍两遍的事情,更不是一朝一夕的事情。
问:
我练听写已经一个月了,把讲义音频都听完了,但是发现听力水平还是很低。听老托福的时候发现一个问题:有一些无关紧要的短句听得很清楚,一遍能写下来,但是有相当多的长句听n遍都不知道它在说什么,写下来的都是零星的几个很简单的小破词。我觉得这种长句对于我来说,基本上是整句整句的挂掉,这样能锻炼识别力和存储力么?我是不是应该先听一些慢速的英语来锻炼对长句的存储力,以及对一些单词、短语的识别力?另外,我感觉听力差也和阅读差有关,总的来说就是综合能力都很差,实在是太郁闷太郁闷太郁闷了,现在在狂背英语文章,希望能够对听力有帮助。
答:
(1) 由于人们学习的“ 标准“存在一定的问题,所以导致,人们所做的听写的标准和真正听写的标准存在一定的差距,这就不难解释为什么有的人也听写的,可是感觉到的变化不大的原因。总而言之——听写没有符合真正的听写标准,不合格的听写不能算是听写。在去进行听写之前,必须想明白一个问题:“我为什么要听写?”弄不清楚为什么要听写的朋友还不如不听写。
(2)经过一段时间的听写之后如果感觉自己的水平还很低,说明有以下几种可能:
A:你原来的水平太低了。
B:你的听写不符合标准。
C:你去判断自己是否有听力水平的变化的标准存在问题。
(3)短句没有问题已经跨出了一小步了,至少比起那些连听短句都存在问题的同学,你要开心一些。同时也请遵循一个事物(你的听力能力)发展变化的规律——循序渐进。在英文能力的提高道路上,切莫心急,每天踏实的做好该做的功课,听力做好该听写的文章并努力跟读。积累的久了,自然而然会出现那种你所期望的变化。但是,在没有出现那些你所期望的变化之前,不能妄自菲薄或者轻言放弃,因为你要的变化是你期望的,你期望的变化没有出现不代表你没有变化!
(4)语速并不是你记不住长句的障碍。句子理解能力的欠缺才是关键。理解才会减少记忆的负担,恰恰是因为你的理解问题造成你无法很快记住并写出来这个长句子。所以,多阅读一些文章,或者跟读一些文章,加强对整体一句的驾御能力,尤其是很长的复杂的句子。做到多读,多分析,多思考句子,累计的久了,有了处理句子的经验后,最后无论看到还是听到长句子久如同看到或者简单句子一样。还是老道理:熟能生巧+勤能补拙!
(5)狂背英语文章的效益不如狂读英文文章大。背一篇文章花的时间算到一起大概得需要一个小时的时间,而一篇文章读了一个小时之后,也完全可以背诵下来。而且是音,意结合的记忆住了这篇文章。其实,读也算是背诵的一种方式,虽然有点时候操心的不仅是你的大脑,还有你的嘴!
我刚刚练习听写,所以感觉很困难,请问,初练听写,一天练习几篇文章合适? 对于跟读,托福的听力语速我认为较快,是要硬性死跟着他的速度强行跟读吗?我感觉这样很多语调或发音都很难模仿,记得以前中学老师教《新概念》时经常强调大家要努力学习磁带中的语音语调,请问:语速和语调这两个如何兼得呢?会不会由于强调跟上原文的速度反而影响口语?
答:
(1)刚开始练习听写的话,每天一篇就可以了。一篇也是很艰难的。对于初练听写者,或者听力的初学者来说,前期的听写工作做起来比较费力,这是正常的,比如光听完并把一整篇文章(旧托福part c)写出来就持续个1/2个小时。很多人觉得听写一次(没算跟读)的时间用了将近2个小时太不正常了,其实我告诉大家,这太正常不过了。
(2)对于跟读,如果认为语速过快的话,下别跟着读,想将材料读熟练之后再跟读。另外跟读的过程中重点把握的理解,而不是模仿语调。对于语速和语调如何兼得的问题嘛,其实在练的过程中自然而然的就兼得了。总而言之,跟读不是一遍两遍的事情,更不是一朝一夕的事情。
问:
我练听写已经一个月了,把讲义音频都听完了,但是发现听力水平还是很低。听老托福的时候发现一个问题:有一些无关紧要的短句听得很清楚,一遍能写下来,但是有相当多的长句听n遍都不知道它在说什么,写下来的都是零星的几个很简单的小破词。我觉得这种长句对于我来说,基本上是整句整句的挂掉,这样能锻炼识别力和存储力么?我是不是应该先听一些慢速的英语来锻炼对长句的存储力,以及对一些单词、短语的识别力?另外,我感觉听力差也和阅读差有关,总的来说就是综合能力都很差,实在是太郁闷太郁闷太郁闷了,现在在狂背英语文章,希望能够对听力有帮助。
答:
(1) 由于人们学习的“ 标准“存在一定的问题,所以导致,人们所做的听写的标准和真正听写的标准存在一定的差距,这就不难解释为什么有的人也听写的,可是感觉到的变化不大的原因。总而言之——听写没有符合真正的听写标准,不合格的听写不能算是听写。在去进行听写之前,必须想明白一个问题:“我为什么要听写?”弄不清楚为什么要听写的朋友还不如不听写。
(2)经过一段时间的听写之后如果感觉自己的水平还很低,说明有以下几种可能:
A:你原来的水平太低了。
B:你的听写不符合标准。
C:你去判断自己是否有听力水平的变化的标准存在问题。
(3)短句没有问题已经跨出了一小步了,至少比起那些连听短句都存在问题的同学,你要开心一些。同时也请遵循一个事物(你的听力能力)发展变化的规律——循序渐进。在英文能力的提高道路上,切莫心急,每天踏实的做好该做的功课,听力做好该听写的文章并努力跟读。积累的久了,自然而然会出现那种你所期望的变化。但是,在没有出现那些你所期望的变化之前,不能妄自菲薄或者轻言放弃,因为你要的变化是你期望的,你期望的变化没有出现不代表你没有变化!
(4)语速并不是你记不住长句的障碍。句子理解能力的欠缺才是关键。理解才会减少记忆的负担,恰恰是因为你的理解问题造成你无法很快记住并写出来这个长句子。所以,多阅读一些文章,或者跟读一些文章,加强对整体一句的驾御能力,尤其是很长的复杂的句子。做到多读,多分析,多思考句子,累计的久了,有了处理句子的经验后,最后无论看到还是听到长句子久如同看到或者简单句子一样。还是老道理:熟能生巧+勤能补拙!
(5)狂背英语文章的效益不如狂读英文文章大。背一篇文章花的时间算到一起大概得需要一个小时的时间,而一篇文章读了一个小时之后,也完全可以背诵下来。而且是音,意结合的记忆住了这篇文章。其实,读也算是背诵的一种方式,虽然有点时候操心的不仅是你的大脑,还有你的嘴!
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